《我和祖父的园子》课件(1).pptVIP

萧红(1911—1942)中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人,原名张乃莹。1935年在上海出版成名作《生死场》时,开始用萧红作笔名,蜚声文坛。l940年发表了著名长篇小说《呼兰河传》。在萧红不到10年的创作生涯中,为祖国文学宝库留下了近百万字的作品,深受广大读者的喜爱,具有广泛而深远的影响。萧红的《呼兰河传》，是对故乡的一本回忆录。也就在写完后的一年，这个女子就从世间消失了，只有31岁。但她把她对乡土农家的爱恋，把她对生活的严肃思考，传达给了她的读者，世世代代的读者。在《呼兰河传》里，她用了许多的文字写了自己的童年，尤其重点描写了家里的园子，她称它为祖父的园子，自己的后花园。为什么她对园子如此念念不忘呢？这个园子给童年的萧红留下了什么呢？让我们随着作者美好的回忆，走进她魂牵梦绕的祖父的园子。1用自己喜欢的方式读课文，整体感知课文内容．2找出生字新词，注意读准字音．3查字典，联系上下文，与同桌探讨，理解课文中的词语。4分小组讨论，交流，作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？呼兰河蝴蝶蜻蜓蚂蚱嗡嗡绒毛胖圆圆草帽拔草不单瞎闹铲地锄头韭菜谷穗抛给毛嘟嘟水瓢倭瓜蓝悠悠读课文交流以下问题:交流：课文的哪些自然段介绍了园子里的景色的？交流：如果按园子——我和祖父在园子里——园子的顺序可以把课文分为哪三段？作者回忆了童年时代在祖父的园子里快乐玩耍的哪些情景？1.观赏小昆虫。在祖父的园子里玩耍的情景2.跟随祖父栽花，拔草，种菜，铲地。3、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4.摘吃黄瓜，追逐蜻蜓.5.用瓢舀水往天空扬。6、沐浴阳光,感受花、鸟、果、虫的自由。7、用草帽遮脸睡觉。1、用自己喜欢的方式再读课文。2.(1)“我”家的园子是什么样子的？(2)“我”在园子里的心情是怎样的？你是从哪里体会到的？用笔划出相关句子，并在旁边批注自己的体会。再读提示:萧红故居院落萧红塑像我家有一个大园子,这园子里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶极小,不太好看。好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉。蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜂子则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。从这几句话中，你体会到什么？是从哪些词句中体会到的。作者写小昆虫,不仅着眼于它们的色彩──“白、黄、红、金、绿”一应俱全蜂子则嗡翁地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。对蜜蜂的样子和姿态,进行了细致入微的观察。①从这几句话中，你体会到了什么？（祖父的园子里昆虫丰富多彩；昆虫非常可爱；祖父的园子充满生机、热闹、美丽……我对园子非常喜爱,难以忘怀。）祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽。祖父栽花,我就栽花；祖父拔草,我就拔草。当祖父下种,种小白菜的时候,我就跟在后边,把那下了种的土窝,用脚一个一个地溜平。哪里会溜得准,东一脚西一脚地瞎闹。有时不单菜种没被土盖上,反而被我踢飞了。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头杆,祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了。也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？一抬头看见一个黄瓜长大了,跑过去摘下来,我又去吃黄瓜去了。黄瓜还没有吃完,又看见一个大蜻蜒从旁边飞过,于是丢下黄瓜追蜻蜒了。跑了几步就又去做别的了。你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？玩腻了，我又跑到祖父那里去乱闹一阵。祖父浇菜，我也抢过来浇。不过我并不往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空里一扬，大喊着:“下雨了!下雨了!”你觉得“我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？“我”在园子里到底是玩还是干活？你从中感受到了什么？（“我”在园子里干活就是玩,玩就是干活,反正都充满了欢乐。）你从中体会到什么？一切都活了,要做什么,就做什么。要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开