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化的自然规律，使同学养成爱惜大自然，爱护环境的意识。

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4、《生物的多样性》单元让同学明白生物的种类是多种多样的;

明白同种生物不同的个体各不相同。初步理解生物体不同的形态结构

中学综合实践课教案全集篇1

是与它们的生活环境相适应的。明白生物的多样性是人类生存的重要

一、教材分析

资源。能自己确定标准对生物进行分类，明白分类是讨论生物的基本

本册共分四个单元，共32课。

方法。会用制作生物分布图的方法描述某一区域的生物种类。

1、《工具和机械》单元介绍了常用工具杠杆、轮轴、滑轮、斜

二、同学状况分析

面的原理及在日常生活中的应用。尤其是结合常用工具和试验器材设置

本教学班有40人，其中女19人。透过几年的科学学习，大多

了很多和日常生活亲密相关的探究活动，在探究活动中让同学掌控各类

数同学对科学课产生了深厚的爱好，已经具备了初步的探究潜力，他

机械和工具的特点和作用。

们对四周世界产生了剧烈的新奇心和探究-，乐于动手，擅长操作。

2、《外形和结构》单元介绍了各种建筑物中运用的外形和结构

不足之处：同学在活动的时候经常耗时低效，不能很好地利用

及其特点，从试验材料的选取到各种不同的设计都能切实培育同学的创

珍贵的课堂时间。有的同学发言不够上心，应性格留意培育，构成良

新意识和创新实践潜力。

好的氛围，让同学在探究活动中学到科学知识提高探究潜力。

3、《能量》单元介绍了电能、水的三态改变、太阳能以及他们

三、教学目标

之间的联系，同学掌控自然界中的物质能够相互转化，能量能够相互转

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(一)科学概念3、继续指导、引导同学学习运用假设，分析事物之间的因果关

1、掌控常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。系，着重试验中的观测潜力、采集数据，并对试验结果做出自己的说

2、观测和讨论常见的外形和结构，并设计和制造自己的桥梁，明，学习建立说明模型，以验证自己的假设。

体验科学与技术结合的乐趣。4、培育同学利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息

3、讨论热和燃烧的关系及其缘由，并能结合日常生活进行分析的潜力。

和阐