第15课 十月革命的胜利与苏联的社会主义实践 教学教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下.docx

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践教学教学设计--2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下

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教学内容

第15课十月革命的胜利与苏联的社会主义实践，选自2023-2024学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下。本节课主要内容包括：俄国十月革命的历史背景、过程及其对世界历史的影响；苏联社会主义建设的探索和实践，如战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等；分析苏联在社会主义建设中取得的成就及遭遇的困难与挑战。通过本节课的学习，使学生了解十月革命和苏联社会主义实践的基本情况，培养学生的历史思维和分析问题的能力。

核心素养目标

1.历史理解：使学生能够把握十月革命的历史背景、过程及其对世界历史的影响，认识苏联社会主义建设的复杂性及其在世界历史中的地位。

2.思维品质：培养学生运用历史唯物主义观点分析历史事件，提高对历史发展规律的认识，形成批判性思维。

3.责任担当：通过了解苏联社会主义实践，激发学生关注国家和社会发展的责任感，认识社会主义事业的伟大历程和光明前景。

4.文化认同：增强学生对我国社会主义事业的认同感，培养学生的爱国主义情怀。

5.交流与合作：鼓励学生在探讨历史问题时，积极发表观点，学会倾听、尊重他人意见，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-十月革命的历史意义及其对世界历史进程的影响。

-苏联社会主义建设的主要阶段及其特点，如战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等。

-学生通过对比分析，理解不同历史时期的政策对苏联社会发展的作用。

2.教学难点

-学生对于十月革命背后的复杂社会矛盾和历史背景的理解。

-对于苏联社会主义建设过程中，不同政策产生的利弊及对苏联社会发展的影响的分析。

-学生在分析战时共产主义政策和新经济政策时，能够理解它们在特定历史时期的合理性和局限性。

-斯大林模式对苏联社会主义建设的作用及其长期影响，特别是对苏联经济和政治体制的影响。

-学生需要克服的难点在于如何将这些历史事件和理论联系起来，形成一个连贯的历史逻辑框架，从而深入理解苏联社会主义实践的整体过程和内在规律。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下册教材，提前布置学生预习相关章节。

2.辅助材料：准备十月革命及苏联社会主义建设时期的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于展示历史背景、事件过程及影响。

3.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区，便于学生进行分组讨论和互动交流。在讨论区配备白板或黑板，方便学生记录观点和展示成果。

（注：由于本节课不涉及实验，故无需准备实验器材。）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对十月革命的胜利与苏联社会主义实践的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道俄国十月革命吗？它对世界历史产生了哪些影响？”

展示一些关于十月革命的图片和视频片段，让学生初步感受这场革命的重大意义。

简短介绍十月革命的基本情况，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解十月革命的基本概念、过程及其对苏联社会主义实践的影响。

过程：

讲解十月革命的定义，包括其历史背景、过程和主要领导人物。

详细介绍苏联社会主义建设的探索和实践，如战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等。

通过实例或案例，让学生更好地理解十月革命和苏联社会主义实践的实际影响。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解苏联社会主义实践的特点和影响。

过程：

选择几个典型的苏联社会主义实践案例进行分析，如战时共产主义政策、新经济政策、斯大林模式等。

详细介绍每个案例的背景、实施过程、特点和意义，让学生全面了解苏联社会主义实践的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从中汲取经验教训。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与苏联社会主义实践相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对苏联社会主义实践的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调十月革命与苏联社会主义实践的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括十月革命