瓢虫知多少（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx

瓢虫知多少（教学设计）-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版，第10课“瓢虫知多少”。课程将围绕瓢虫的生活习性、特征、种类及其与人类生活的关系展开。学生将学习瓢虫的观察方法，了解瓢虫对生态环境的重要性，并培养爱护昆虫的意识。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在二年级时已学习了昆虫的主要特征，包括昆虫的身体结构、翅膀、腿等。在此基础上，本节课将引导学生深入了解瓢虫的特点，进一步拓宽知识面。同时，通过观察和实践，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高观察力和动手能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括科学探究与实践、科学态度、科学思维。通过学习瓢虫的相关知识，学生能够培养观察、思考、探究的能力，从而提高科学素养。在实践环节，学生将亲自动手观察瓢虫，培养实践操作能力。此外，通过了解瓢虫对生态环境的重要性，学生能够树立爱护昆虫的意识，培养保护环境的责任感。在探究过程中，学生将学会与他人合作、交流，提高团队协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）瓢虫的生活习性和特征：学生需要掌握瓢虫的生活习性，如瓢虫的食性、繁殖方式等，以及瓢虫的特征，如身体结构、翅膀、腿等。

（2）瓢虫的种类及其与人类生活的关系：学生需要了解不同种类的瓢虫，并认识到瓢虫对人类生活的影响，如瓢虫在生态系统中的作用、瓢虫对农作物的益处等。

2.教学难点：

（1）瓢虫的特征识别：学生可能对瓢虫的身体结构、翅膀、腿等特征认识不清，导致难以区分不同种类的瓢虫。

（2）瓢虫生活习性的理解：学生可能对瓢虫的食性、繁殖方式等生活习性难以理解，特别是对瓢虫在生态系统中的作用等概念。

为突破上述难点，教师可以采取以下教学方法：

1.利用图片、实物等直观教具，帮助学生清晰地认识瓢虫的特征，并进行现场演示，让学生亲自动手观察瓢虫，加深对瓢虫特征的理解。

2.通过举例、讲解等方式，引导学生了解瓢虫的生活习性，如瓢虫对农作物的益处、瓢虫在生态系统中的作用等，帮助学生建立起对瓢虫与人类生活关系的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解瓢虫的特征、生活习性等知识，引导学生掌握基本概念。

2.讨论法：学生分组讨论瓢虫的观察结果，分享彼此的发现和疑问，促进互动交流。

3.实验法：学生动手观察瓢虫，进行实践活动，提高观察力和动手能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用图片、视频等资料，直观展示瓢虫的特征和生活习性，增强学生的学习兴趣。

2.教学软件：运用互动教学软件，引导学生参与瓢虫知识问答，巩固所学内容。

3.实地观察：组织学生到户外观察瓢虫，将理论知识与实际相结合，提高学生的实践能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供瓢虫的图片、视频和简要介绍，要求学生观察并了解瓢虫的基本特征。

-设计预习问题：提出问题如“瓢虫的身体有多少个斑点？”“瓢虫是如何移动的？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，了解学生的理解程度。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看瓢虫的图片和视频，阅读相关介绍。

-思考预习问题：学生在笔记本上记录瓢虫的特征，尝试回答预习问题。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习和思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台促进学生的预习和交流。

作用与目的：

-帮助学生对瓢虫有初步的认识，为课堂讨论打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示瓢虫的图片，引发学生对瓢虫兴趣，提出本节课的学习目标。

-讲解知识点：详细介绍瓢虫的特征、生活习性，举例说明瓢虫在生态系统中的作用。

-组织课堂活动：分组进行瓢虫观察实验，让学生用放大镜观察瓢虫的特征。

-解答疑问：在实验过程中，引导学生提出问题，并及时给予解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对瓢虫的特征和生活习性进行思考。

-参与课堂活动：学生在小组中观察瓢虫，记录观察到的特征。

-提问与讨论：学生在观察过程中提出问题，与小组成员讨论答案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解使学生掌握瓢虫的基本知识。

-实践活动法：通过实际观察培养学生的观察能力和实践操作能力。

-合作学习法：通过小组合作促进学生的沟通和协作能力。

作用与目的：

-确保学生对瓢虫的特征和生活习性有深入理解。

-通过实践活动培养学生的观察和操作能力。

-增强学生之间的沟通和团队合作能力。

3.