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ADDINCNKISM.UserStyle《卫生经济学》课程教学大纲
(理论课程·2023版)
一、课程基本信息
课程号
2123S01016
开课单位
公共卫生学院
课程名称
卫生经济学
HealthEconomics
课程性质
必修
考核类型
考查
课程学分
1.5
课程学时
26
课程类别
专业核心课
先修课程
无
适用专业(类)
预防医学
二、课程描述及目标
(一)课程简介
《卫生经济学》课程是本专业(类)的一门专业核心课。卫生经济学是一门快速发展的交叉学科,在我国医药卫生体制改革与发展中发挥了重要作用,它不仅可以指导政府制定科学高效的卫生政策,也可以指导医疗机构和医药企业制定科学的经营策略,指导消费者选择正确的消费行为。主要内容包括经卫生服务的需求和供给、卫生服务价格的形成和改革、卫生服务市场卫生资源的配置、卫生服务成本核算、医疗保险、疾病经济负担及卫生经济学评价等。从不同角度研究卫生资源的利用效率,为学生提供经济学分析和解释问题的思路,掌握现代管理学和经济学基础理论和基本技能,更有效地为卫生事业做出贡献。
(二)教学目标
该课程目的在于培养具有现代管理学和经济学基础理论和基本技能,能从事医药卫生事业管理和卫生经济领域研究工作的复合型人才。
课程目标1:明确微观经济学基本理论和分析方法在卫生领域的核心应用。
课程目标2:具备卫生经济学的思维方式,掌握卫生经济学分析与评价、卫生经济政策评价等技能。
三、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
1-4:了解自然环境因素、社会因素和行为心理因素对人群健康的影响,及对健康危险因素的检测、监测及控制措施。
课程目标2
25%
1-5:掌握研究影响人群健康的各种因素以及发现疾病流行规律、制定预防疾病及增进人群健康的策略与措施的理论和方法。
课程目标1
25%
1-9:熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解公共卫生系统和医疗机构及其运行机制,以及公共卫生服务管理的基本原则;了解全球公共卫生状况以及各类国际卫生组织和著名非政府组织的工作领域及作用
课程目标1
25%
3-5:在预防医学的实践中,以人群健康的利益为重,并注意发挥卫生资源的最大效益
课程目标2
25%
四、教学方式与方法
在教学中,实施以案例为中心的研讨型教学法,通过案例讨论与课堂讲课相结合,培养卫生经济学的思维方式,使学生具备卫生经济学研究所需的经济学分析的技能,从而加深对卫生经济理论与实证研究的理解。
五、教学重点与难点
(一)教学重点
通过学习,要使学生掌握卫生经济学的基本原理、基本方法,熟悉卫生服务需求、卫生服务价格、卫生费用、卫生评价等内容。
(二)教学难点
应用卫生经济学的基本理论和方法分析相关案例并提出解决对策。
六、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求
学时
教学
方式
对应课程目标
1
第1章绪论
掌握卫生经济学研究的对象和内容;掌握我国卫生事业的性质、地位和作用;了解卫生经济学的产生与发展过程。
2
讲授
课程目标1
2
第2章卫生服务需求
掌握卫生服务需要与需求、卫生服务需求弹性的内涵;掌握卫生服务需求定理、卫生服务需求特点、卫生服务需求的影响因素及需求弹性理论;熟悉卫生服务需求和需求研究的方法;了解卫生服务需求理论研究状况。
4
讲授
课程目标1
3
第3章卫生服务供给
掌握卫生服务供给的定义和特点、卫生服务供给曲线;熟悉卫生服务供给弹性的特点及其影响因素;了解卫生服务供给者行为理论。
3
讲授
课程目标1
4
第4章卫生服务价格
掌握卫生服务价格的定义、本质与特征;掌握研究卫生服务价格的意义和作用;掌握卫生服务定价原则和各种定价、调价方法了;熟悉影响卫生服务价格的因素,熟悉卫生服务价格管理程序;了解卫生服务价格改革内容。
4
讲授
课程目标1
5
第5章卫生服务市场
掌握卫生服务市场的基本概念,以及市场失灵现象出现的原因及政府调控的必要性;熟悉卫生服务市场构成及特点、卫生服务产品特性。
3
讲授
课程目标1
6
第6章卫生服务成本核算
掌握有关成本的基本概念,掌握成本差异分析的方法;熟悉成本核算和分析的例子;了解成本核算方法的基本思路。
4
讲授
课程目标1
7
第7章疾病经济负担与健康投资效益
掌握疾病经济负担、直接经济负担和间接经济负担的基本含义;熟悉常见的测算方法和测算中常见的问题;了解健康投资与疾病经济负担的关系。
3
讲授
课程目标2
8
第8章卫生经济分析与评价方法
掌握卫生经济分析与评价的有关基本概念、成本效果分析和成本效益分析的各种计算和分析与评价的方法;熟悉成本效用分析与评价方法;了解卫生经济学分析与评价的目的。
3
讲授
课程目标2
合计
26
七、学业评价和课
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