《元素与物质的分类》第二课时学案1 (1).docVIP

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第1节元素与物质的分类

第2课时物质的分类

学习目标：

1.从物质的组成和性质的角度对物质进行分类，为研究物质的通性建立认识框架，同时了解以依据不同的标准对物质进行分类。

学习探究：

知识点一物质的分类

【探究活动】

1．阅读教材完成下列知识填空

物质分类的依据

①根据物质的组成

物质eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,纯净物\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,,稀有气体)),化合物\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,,,盐\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(,,))))))))

②根据在水溶液中或熔融状态下能否导电，可将化合物分为________和____________。

③根据在氧化还原反应中的表现，可将反应物分为________和________。

④根据被分散物质的颗粒大小，可将混合物分为______、______和______。

2．物质分类的细化

随着学习的进一步深入，对化合物的分类还可以进一步深化和细化。例如：酸还有多种分法：①按是否含氧元素分为含氧酸(如H2SO4)和无氧酸(如HCl)；②按有无强氧化性分为氧化性酸(如HNO3)和非氧化性酸(如H3PO4)；③按酸性强弱分为强酸(如HCl)、中强酸(如H3PO4)和弱酸(如HClO)等等。

【学以致用】

1．实验室里有4个药品橱，已经存放以下物品：

药品橱

甲橱

乙橱

丙橱

丁橱

药品

盐酸、硫酸

氢氧化钠、氢氧化钙

红磷、硫

铜、锌

实验室新购进一些碘，应该将这些碘放在()

A．甲橱B．乙橱C．丙橱D．丁橱

知识点二根据物质类别研究物质的性质

【探究活动】

认识各类物质间的相互关系图

单质、氧化物、酸、碱和盐之间有一定的反应关系，并且可以相互转化。例如金属单质能与非金属单质、酸或盐反应转化为盐。酸性氧化物能与碱性氧化物或碱反应转化为盐，利用这些转化关系，可以制备物质、鉴别物质、提纯物质以及研究物质的性质。

【学以致用】

2．盐是一类常见的物质，下列物质可直接生成盐的是()

①金属②碱性氧化物③碱④非金属⑤酸性氧化物⑥酸

A．只有①②③B．只有①④⑥

C．只有②⑤⑥D．全部

要点突破

1．物质的树状分类结构模型

2．根据物质类别研究物质性质

(1)单质、氧化物、酸、碱、盐的化学通性

①金属单质：能分别与非金属单质、酸、盐反应。

②非金属单质：能分别与金属单质、非金属单质反应。

③酸：能分别与金属单质、碱性氧化物、碱、盐和指示剂反应。

④碱：能分别与酸性氧化物、酸、盐和指示剂反应。

⑤盐：能分别与金属单质、非金属单质、酸、碱、盐反应。

⑥酸性氧化物：能分别与水、碱、碱性氧化物反应。

⑦碱性氧化物：能分别与水、酸、酸性氧化物反应。

(2)单质、氧化物、酸、碱、盐之间的相互转化关系

参考答案

知识点一

探究活动

1．①混合物单质金属非金属氧化物酸碱正盐酸式盐碱式盐②电解质非电解质③氧化剂还原剂④溶液浊液胶体

学以致用

2．C[现有的4个药品橱所盛试剂从物质分类角度分析：甲为酸、乙为碱、丙为非金属单质、丁为金属单质，碘是非金属单质，故应放在丙橱中。]

知识点二

学以致用

3．D[根据各类物质的性质知，它们全部可以直接生成盐。]