吉林专版2024春八年级语文下册第六单元综合性学习以和为贵作业课件新人教版.pptxVIP

第六单元;（1）【真实任务情境】【解“和”】同学们根据之前搜集的有

关“和”的词语，解读“和”在不同语境中的内涵。

A同学说：“和”是“和煦”，是春风温暖，阳光明媚。

B同学说：“和”是“和平”，是百姓安居，世界太平。

C同学说：??

……;老师总结：“和”这个简单的汉字，不仅渗透着中国人几千年来待人接物的处世智慧，更体现了中国思想文化的博大精深和源远流长。

假设你是C同学，你准备这样解读：“和”是?“人和”/“和睦”/“和美”?，?是人心所向，上下团结/是家庭和谐，邻里互助/是家人幸福，生活甜美?。;（3）[中考·重庆B节选]【知“和”】用与“和”相关的历

史故事，补写对联。

上联：将相和有容乃大成经典

下联：?六尺巷?邻里相让传美名;2.[中考·宁波改编]班级开展“以和为贵”综合性学习活

动，请你完成以下小题。

（1）下面是“和合文化”探究组的探究成果，请你补全。

“和”是古人自处时的宁静平和。吴均陶醉在富

春江美景中，停息物欲之心，获得内心的平和富足：

鸢飞戾天者，;①?望峰息心?；经纶世务者，②?窥谷忘反?。

“和”是古人对“大同”社会的向往和追求。大道之行，各年龄段的人群都得到合适的安排，弱势群体都受到关爱：使老有所终，壮有所用，③?幼有所长?，矜、寡、孤、独、废疾者④?皆有所养?。