Unit 1 Meeting New Friends Part B（教学设计）-2024-2025学年闽教版英语五年级上册.docx

Unit1MeetingNewFriendsPartB（教学设计）-2024-2025学年闽教版英语五年级上册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

教学内容分析

本节课的主要教学内容为闽教版英语五年级上册Unit1MeetingNewFriendsPartB，包括新词汇的学习（如classmate,friend,school等），介绍自己及认识新朋友的日常用语（如Hello,mynameis...，Imfrom...，Nicetomeetyou等），以及简单的对话练习。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已在之前的课程中学习过基本的问候语和自我介绍，对本节课的内容有了一定的基础。通过本节课的学习，学生将能够更深入地掌握日常交际用语，提高英语口语表达能力，为今后的英语学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit1MeetingNewFriendsPartB，学生将能够提升以下核心素养：

1.语言能力：学生能够运用所学新词汇和日常用语进行自我介绍，与同学进行简单交流，提高口语表达能力。

2.文化意识：学生了解并尊重不同文化背景下的交际礼仪，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：学生在对话练习中，学会倾听、理解对方，发展逻辑思维和批判性思维。

4.学习能力：学生通过合作学习、自主学习等方式，掌握新知识，培养自主学习能力和团队协作能力。

本节课的教学内容与核心素养目标紧密结合，有助于学生全面提升英语学科素养。

学习者分析

1.学生已掌握相关知识：五年级学生在之前的学习中，已掌握基本的英语问候语、自我介绍等日常用语，以及一些基础词汇。此外，他们还具备初步的阅读、听力理解能力，能够进行简单的英语交流。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：五年级学生对新鲜事物充满好奇，对英语学习有着较高的兴趣。他们具有一定的语言模仿能力和记忆力，善于通过互动、合作等方式进行学习。学生的学习风格多样，有的擅长听觉学习，有的擅长视觉学习，还有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会在以下方面遇到困难：①新词汇的发音和记忆；②日常用语的灵活运用；③在实际对话中，可能因紧张、害羞等原因，不敢大胆开口表达。针对这些困难和挑战，教师应采取相应的教学策略，帮助学生克服困难，提高英语水平。

综上，教师在教学过程中应关注学生的学习需求，结合他们的兴趣、能力和学习风格，设计丰富多样的教学活动，激发学生的学习积极性，提高教学效果。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有闽教版英语五年级上册教材，以便课堂上随时查阅所需内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表，如学校场景、同学互动等，以及介绍新词汇和日常用语的短视频，增强学生的视觉和听觉学习体验。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，便于学生进行互动交流；设置一个表演区，用于学生展示对话练习成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对MeetingNewFriends的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语结识新朋友吗？在学校的日常生活中，这有什么重要性？”

展示一些关于在学校结识新朋友的图片或视频片段，让学生初步感受交流的乐趣和意义。

简短介绍用英语介绍自己及认识新朋友的基本用语和技巧，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解并掌握基本的自我介绍用语和认识新朋友的技巧。

过程：

讲解如何用英语进行自我介绍，包括姓名、年龄、来自哪里等基本信息。

介绍常用的交际用语，如Hello,mynameis...,Imfrom...,Nicetomeetyou等，并解释其用法。

使用图表或示意图辅助讲解，帮助学生理解如何在实际情景中运用这些用语。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体对话案例，让学生深入了解如何在实际交流中使用所学知识。

过程：

选择几个典型的对话案例进行分析，如学校新生报到、课外活动中结识新朋友等。

详细介绍每个案例的背景、对话内容及其在现实生活中的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何运用所学知识解决交流中的问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何在不同场景下结识新朋友，并提出创新性的交流方式或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个场景进行深入讨论，如在新班级中如何与同学交流。

小组内讨论在该场景下的交流技巧、可能遇到的困难及解决方法。

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