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认识头的教案通用200字范文（10篇）

熟悉头的教案通用200字范文1

1、能叫出长方体和正方体的名称，熟悉它们的主要特征。

2、进一步稳固对正方形和长方形的熟悉，了解平面和立体的不同。

熟悉头的教案通用200字范文2

正方形和长方形的硬纸片，正方形和正方体的一个面的面积相等，长方形和长方体的一个面的面积一样大活动过程：

1、复习稳固熟悉正方形和长方形。

熟悉头的教案通用200字范文3

1、雪花积木若干，糖果若干，小鸡图片若干，小熊图片若干。

2、小鸡的家背景图，小熊的家背景图。

3、多媒体课件。

活动重难点：

1、重点：正确区分1和很多。

2、难点：理解1和很多的分合关系。

熟悉头的教案通用200字范文4

1、参加数学活动，体验探究事物的数量的欢乐。

2、能区分1和很多，理解1和很多的分合关系。

3、学习用语言对数量进展表述。

4、培育幼儿比拟和推断的力量。

5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。

熟悉头的教案通用200字范文5

1、初步熟悉1和很多。（课件展现）提问：

（1）这是哪里？有什么？

（2）有几只鸡妈妈？有几只小鸡？（用课件进展强调。）

2、稳固熟悉1和很多。（课件展现：一片池塘和各种动物。）提问：

（1）这是哪里？有什么？

（2）有几只鸭妈妈？有几只小鸡？（课件动画强调。）

（3）想一想池塘还有什么东西可以用一个和很多来表示？

3、嬉戏：找找1和很多。（课件嬉戏）课件展现1和很多的事物，幼儿说出其数量。

熟悉头的教案通用200字范文6

2、出示长方体、正方体，告知幼儿长方体和正方体的名称。

3、发给幼儿（每组）长方体、正方体、正方形、长方形各一个，让幼儿随便摆布，摸一摸、看一看，比一比它们有什么不同与一样。

4、教师与幼儿一起比拟、总结：按挨次数一数，长方体有六个面，它的每一个面一般都是长方形，正方体也有六个面，每个面都是正方形（用正方形和正方体的每个面重叠比拟）它的六个面一样大。

5、让幼儿说诞生活中见过哪些物体是长方体。哪些物体是正方体。

熟悉头的教案通用200字范文7

1、糖果。

（1）教师拿出一筐雪花片，让幼儿说出筐里有很多雪花片。

（2）把一筐雪花片撒在地上，说明要求：请幼儿每人快速的逐个拿取雪花片。

提问：你拿了几个雪花片？

引导幼儿表述：很多雪花片分成了1个1个的雪花片。

2、糖果。（方法同上。）

3、图片玩具小鸡。

（1）在自己的椅子背后找到1个小鸡。

提问：你的椅子背后有几只小鸡？

（2）把小鸡送回家。

提问：现在有几只小鸡？

引导幼儿表述：1只1只的小鸡合成了很多小鸡。

4、小熊。（方法同上）五、完毕。

随音乐走出活动室。

熟悉头的教案通用200字范文8

出示椭圆形，“它是不是圆形呢？“（不是）“你从什么地方看出它不是圆形的呢？““我们一起来比一比。“（引导幼儿将前面的两个图形重叠在一起进展比拟，证明椭圆形比圆形长。）“那么这个图形叫什么名字呢？“（椭圆形）“椭圆形除了比圆形长以外，还有哪里和圆形不一样呢？“（引导幼儿先将圆形左右对折再上下对折，并用纸条测量两次的折印，验证圆形两条折印一样长；然后再引导幼儿将椭圆形上下对折，再次测量折印，验证椭圆形的折印不一样长。

2、小结椭圆形的特征。

“椭圆形两头比圆形长，上下对折和左右对折出来的折印不一样长。“3、说出日常生活中类似椭圆形的物体。

“你在家里、幼儿园里还看到哪些东西像椭圆形？“

熟悉头的教案通用200字范文9

1、课件展现。（树上有很多苹果，树下有很多猴子。）

（1）看一看，图中有什么？

（2）说一说，有什么东西可以用一和很多来表示？

2、课件展现：小猴逐个摘桃。

提问：（1）树上原来有多少桃子？

（2）