2024年义务教育数学课程标准(2022年版)考试题库及答案 .docxVIP

2024年义务教育数学课程标准(2022年版)考试题库及答案

1.数学不仅是()的工具，还是表达和交流的语言。

A.运算和推理。(正确答案)

B.计算和推理。C.运算和理解。D.运算和符号。

2.数学基于抽象结构，通过对研究对象的符号运算、形式推理、()等，形成数学的结论和方法，帮助人们认识、理解和表达现实世界的本质、关系和规律。

A.模型结构。

B.模型构建。(正确答案)

C.模型应用。

D.模型建构。

3.学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和()。

A.基本活动。

B.基本经验。

C.基本活动经验。(正确答案)

D.基本实践经验。

4.数学是()的重要基础，在社会科学中发挥着越来越重要的作用，数学的应用渗透到现代社会的各个方面，直接为社会创造价值，推动社会生产力的发展。

A.自然科学。(正确答案)

B.社会科学。C.物质科学。D.人类科学。

5.数学在形成人的()、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用

A.理性思维。(正确答案)

B.逻辑思维。C.抽象思维。D.形象思维。

6.数学承载着思想和文化，是()的重要组成部分。

A.精神文明。

B.人类文明。(正确答案)

C.物质文明。

D.人类文化。

7.数学教育承载着落实()根本任务、实施素质教育的功能。

A.立德树人。(正确答案)B.促进个人智力发展。

C.培养个人理性思维。D.科技立国。

8.激发学习数学的兴趣，养成()的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新

精神，形成和发展核心素养，增强社会责任感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

A.自主思考。

B.独立思考。(正确答案)

C.自主探索。

D.独立探索。

9.课程内容选择既要体现数学学科特征又要符合学生的()。

A.认知规律。(正确答案)

B.生理规律。C.认知特征。D.已有经验。

10.数学源于对现实世界的抽象，通过对数量和数量关系、()的抽象，得到数学的研究对象及其关系。

A.图形。

B.图形关系。

C.几何与几何关系。

D.图形和图形关系。(正确答案)

11.核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的，不同学段发展水平不同，是制定课程目标的()。

A.重要依据。

B.重要指标。

C.基本依据。(正确答案)

D.基本指标。

12.义务教育数学课程使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应()需要的核心素养。

A.终身发展。(正确答案)

B.个人发展。C.思维发展。D.智力发展。

13.()是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。

A.数学素养。(正确答案)

B.数学修养。C.科学素养。D.数学文化。

14.课程目标以学生发展为本，以()为导向，进一步强调使学生获得数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验(简称四基”)的获得与发展。

A.素质教育。

B.个人发展。

C.核心素养。(正确答案)

D.智力发展。

15.数学课程内容是实现()的重要载体。

A.课程目的。

B.课程目标。(正确答案)

C.课程实施。

D.课程计划。

16.课程内容组织，重点是对内容进行()整合，探索发展学生核心素养的路径。

A.知识化。

B.结构化。(正确答案)

C.逻辑化。

D.规范化。

17.教学活动应注重(),激发学生学习兴趣，引发学生积极思考，鼓励学生质疑问难。

A.鼓励式。

B.启发式。(正确答案)

C.创新式。

D.参与式。

18.教学活动应引导学生在()中发现问题和提出问题。

A.现实世界。B.客观世界。C.现实生活。

D.真实情境。(正确答案)

19.课程内容呈现，注重数学知识与方法的()。

A.层次性。

B.多样性。

C.层次性和多样性。(正确答案)

D.条理性和多样性。

20.课程内容呈现，根据学生的年龄特征和认知规律，适当采取()的方式。

A.直线式。B.曲折式。C.渐进式。

D.螺旋式。(正确答案)

21.数学是研究()和空间形式的科学。

A.代数运算。

B.逻辑推理。

C.数量关系。(正确答案)

D.抽象思维。

22.义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现()的培养目标。

A.义务教育阶段。(正确答案)

B.素质教育。C.公民教育。D.基础教育。

23.教学活动应促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能，体会和运用数学的(),获得数学的基本活动经验。

A.思想。

B.方法。

C.思想与方法。(正确答案)

D.本质与特征。

24.合理利用现代(),提供丰富的学习资源，设计生动的教学活动，促进数学教学方式方法的变革。

A.信息技术。(正确答案)

B.计算机技术。

C.科学技术。

D