第四章光现象（单元复习课件）-八年级物理上册同步高效课堂（沪科版五四学制2024）.pptxVIP

第四章光现象;;第1节光的反射;知识一、光的直线传播;知识一、光的直线传播;知识一、光的直线传播;知识一、光的直线传播;知识一、光的直线传播;知识一、光的直线传播;知识一、光的直线传播;【例题1】早在战国时期，我国古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的现象。小明在学习光现象时，便于更好理解，于是他动手用蜡烛作为光源，在木板上钻一个圆形小孔，然后发现光线透过小孔在墙壁上形成一个像。下列说法正确的是（）

A．在墙上形成的像是虚像B．小孔成像说明光沿直线传播

C．像的形状是圆形

D．保持蜡烛和墙的位置不变，将木板向靠近墙的方向移动，蜡烛在墙上的像会变大;【例题2】2023年10月09日，杭州第19届亚运会闭幕式恰逢中国二十四节气中的“寒露”，正是荷桂交替的时节，《荷桂共生辉》这个节目也以此为名。节目中，在现代技术的加持下，1000多种荷花形态最后形成了一朵“未来感”十足的“记忆之花”，不仅生动呈现了东方气韵与中华之美，也深刻寓意着多样文明的和合之美，让世界感受和体验到亚洲文明百花园中的万紫千红。下列说法正确的是（）

A．现场看到的光束就是光线

B．光一定沿直线传播

C．现场的电子屏幕不是光源

D．光能在真空中传播;【例题3】关于光速，下列说法正确的是（）

A．光速总是3.0×108m/s

B．光从空气进入某种透明物质，它的传播速度变大

C．光年是时间单位

D．光在不同介质中传播速度是不同的;知识二、光的反射;知识二、光的反射;;知识三、探究光的反射定律;（1）分析：反射光线和入射光线与镜面的关系。

（2）结论

由上述实验可知：反射光线和入射光线在同一平面内；反射光线和入射光线构成的平面始终与镜面垂直。;（3）法线

光沿不同方向射向入射点O，可以找到各入射光线与其对应的反射光线所在的平面。如图所示，这些平面相交于同一条直线ON，这条直线过入射点O且垂直于镜面，叫做法线。;实验二探究反射角与入射角的大小关系;【作出解释】

（1）分析：比较反射角和入射角的大小。

（2）实验结论：反射角与入射角相等。;;【例题2】如图所示，一束光线以与平面镜成40°角射在平面镜上，则入射角为_____°；如保持镜面不动，入射光线绕入射点顺时针转动10°，则转动后的反射角等于_____°；如果是保持入射光线不动，将平面镜绕入射点顺时针转动10°，则转动后的反射光线与入射光线的夹角为_____°。;【例题3】图甲是戈壁上的银色“向日葵”——中国首个百兆瓦级塔式熔盐储能光热电站。1.2万多面追日镜同时将阳光反射到中心熔盐塔顶端的接收器，年发电量达3.9亿千瓦时，每年可减排二氧化碳35万吨。

科学兴趣小组为探究追日镜的工作原理，设计了以下实验：

（1）如图乙所示，表面粗糙的纸板EF应______立在水平放置的平面镜M上。

（2）能从不同方向看到纸板上的光束，是因为发生了__________。

（3）将纸板右半部分绕ON向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现，此现象说明：反射光线、入射光线和法线____________。

（4）如图丙所示是上午某个追日镜的反射情况，那么太阳下山前该追日镜应该逐渐向__________（选填“顺时针”或“逆时针”）方向转动。;;【例题4】小明用如图所示的实验装置，“探究光的反射规律”的实验。

（1）如图，把平面镜放在桌面上，再把一张纸板ENF放在平面镜上，且纸板与平面镜______，板上的直线ON与平面镜______。这样，i就是______角。使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示。由此可得：在反射现象中，反射角______入射角。

（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在____________内，此时，在纸板B上______（选填“能”或“不能”）看到反射光线。

（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的______方向射出。;;【例题5】兴趣小组如图所示的装置探究光的反射规律：

（1）图中红光激光笔发出的光相当于________；

（2）采用所选的方法显示光路后，实验中小明在玻璃缸的前后左右一周进行观察，发现在左侧面或右侧面的特定位置只能看到入射光或反射光，看不到其他两条光路；而其他位置能看到三条光路。该现象得出的结论是：________________________；

（3）继续研究光的反射定律，发现在探究反射角与入射角之间的关系时有一定困难，原因是：________________；

（4）让光束贴着纸板照射的方法

也能显示光路，因为光在纸板的表面

发生__________。;;第二节平面镜成像;知识一、平面镜成像特点;知识一、