2.6《不用种子怎样繁殖》（教学设计）-2024-2025学年人教粤教版四年级上册科学.docx

2.6《不用种子怎样繁殖》（教学设计）-2024-2025学年人教粤教版四年级上册科学

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教学内容

本节课的教学内容来自于2024-2025学年人教粤教版四年级上册科学第2.6节《不用种子怎样繁殖》。本节主要介绍了植物的繁殖方式，重点引导学生了解和掌握植物的无性繁殖，并通过观察和实验，使学生了解不同植物的繁殖特点和繁殖方式。具体内容包括：

1.植物的繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。

2.不用种子繁殖的原因：种子繁殖过程中可能会出现变异，而不用种子繁殖可以保持母体的优良特性。

3.植物无性繁殖的方式：分株、插枝、压条、组织培养等。

4.不同植物的繁殖特点和繁殖方式：如草莓通过分株繁殖，杨树通过插枝繁殖等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：培养学生的科学探究能力、创新思维和责任意识。通过探究植物的无性繁殖方式，学生将学会观察、分析、解决问题，培养科学探究能力；在观察不同植物的繁殖特点和繁殖方式的实践中，学生将培养创新思维，提高动手能力；同时，学生将理解保护生态环境、合理利用资源的重要性，增强责任意识。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是植物的无性繁殖方式以及不同植物的繁殖特点和繁殖方式。具体重点包括：

（1）植物的两种繁殖方式：有性繁殖和无性繁殖。

（2）不用种子繁殖的原因：种子繁殖过程中可能会出现变异，而不用种子繁殖可以保持母体的优良特性。

（3）植物无性繁殖的方式：分株、插枝、压条、组织培养等。

（4）不同植物的繁殖特点和繁殖方式，如草莓通过分株繁殖，杨树通过插枝繁殖等。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生理解并掌握植物无性繁殖的方式以及不同植物的繁殖特点。具体难点包括：

（1）学生对于植物无性繁殖的概念理解不够清晰，需要通过观察和实验让学生直观地感受无性繁殖的过程。

（2）学生对于不同植物的繁殖特点和繁殖方式的理解和应用能力较弱，需要通过实例分析和实践操作来提高学生的理解和应用能力。

（3）学生对于不用种子繁殖的原因的理解不够深入，需要通过对比实验和讨论分析，使学生理解不用种子繁殖的优势。

（4）学生对于植物无性繁殖的实践操作技巧的掌握，需要教师进行详细的讲解和示范，并进行充分的实践操作练习。

教学方法与策略

本节课采用多种教学方法与策略，以适应学生的学习特点和教学目标。包括：

（1）讲授法：教师通过讲解植物的繁殖方式、无性繁殖的特点等理论知识，为学生提供系统的知识框架。

（2）探究式学习：引导学生提出问题，通过观察、实验、分析等方法，主动探究植物无性繁殖的过程和方法。

（3）小组合作学习：学生分组进行实验和讨论，培养团队协作能力和沟通交流能力。

2.教学活动设计

（1）实验活动：安排学生进行不同植物的繁殖实验，如草莓分株、杨树插枝等，让学生亲身体验无性繁殖的过程。

（2）讨论活动：在实验前后，组织学生进行讨论，分享实验观察结果，讨论不同植物的繁殖特点和繁殖方式。

（3）案例分析：提供一些植物繁殖的实例，让学生分析其繁殖方式和特点，培养学生的分析和应用能力。

3.教学媒体使用

利用多媒体课件、实物模型、视频等教学媒体，为学生提供直观的学习资源。例如，通过播放植物繁殖过程的视频，帮助学生更好地理解无性繁殖的概念和过程；使用实物模型展示不同植物的繁殖器官，增强学生的直观感受。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供PPT、视频等预习资料，让学生了解植物无性繁殖的基本概念。

-设计预习问题：提出问题如“什么是无性繁殖？”，“植物有哪些无性繁殖的方式？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读相关资料，理解无性繁殖的概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课程内容，为课堂学习做准备。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示草莓和杨树的无性繁殖实例，引出无性繁殖的重要性。

-讲解知识点：详细讲解无性繁殖的不同方式，如分株、插枝等。

-组织课堂活动：让学生进行小组讨论，分析不同植物的繁殖特点。

-解答疑问：回答学生关于无性繁殖的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，理解无性繁殖的不同方式。

-参与课堂活动：学生在小组中分享自己的观察和分析。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：帮助学生理解无性繁殖的知