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西师大版二年级下册语文教案一等奖

1、西师大版二年级下册语文教案一等奖

教学目标：

1、学问和力量：学会本课5个一类生字和5个二类生字，培育学生的观看力量和表达力量。

2、过程和方法：通过比拟法来学习一类生字。看图表达、沟通成语的含义。

3、情感态度和价值观：让学生通过学习漫画体会幽默、学会幽默。让学生知道事物是不断地变化的，鼓舞学生多看漫画，自己动手创作漫画。

教学重点和难点：

学会本课的5个一类生字，领悟漫画的意思。

教学预备：

实物投影生字卡片

教学时数：

2课时

第一课时

教学内容：看漫画，大致了解漫画的意思；熟悉一、二类生字；弄懂四个成语的意思。

教学过程：

一、导入：

同学们，今日我们再来学习一组漫画，仆人公就是我们非常熟识的父亲和儿子。这组漫画的名字叫《一年以后》。

二、分小组观看漫画，讲解漫画。

1、在小组内观看漫画，喜爱哪幅就讲哪幅，并商议一下对应的成语的意思。

2、小组进展汇报。

3、第一幅图：春天小树发芽，父亲让儿子和小树比高。[比肩而立：并肩站着。]其次幅图儿子看着父亲在小树上作标记。[有目共睹：人人都观察，极其明显]

第三幅图：冬天到了，树叶落了，下起大雪。[寒来暑往：严寒的冬天和酷热的夏天相互交替。]

第四幅图：其次年春天，父亲领着儿子和小树比高。儿子没有比过小树，父亲特别惊讶，弄不清什么缘由。[目瞪口呆：形容特别惊讶而愣住的样子。]

4、让学生讲一讲漫画的意思。

5、读一读漫画下对应的成语。

三、学习一类生字。

1、者：独体字，扩词：、学者

2、睹：左右构造，与“者”比照。表示观察之意。扩词：目睹、睹物思人

3、暑：度字换偏旁。热，跟寒相对。扩词：暑假、暑天、中暑

4、登：由高处到低处。扩词：登山、登陆、登高

5、呆：（1）迟钝，不灵敏。（2）脸上表情死板。扩词：呆若木鸡、呆头呆脑、呆子

四、指导书写一类字。

登：留意上半局部的笔画和笔顺。

五、作业：书写一类生字，搜集有关三毛和父与子的漫画和生活中常用的标志。

其次课时

教学内容：完成课后练习。

教学过程：

一、读一读、写一写，选一个你喜爱的词写句子。

1、观看图画，找出对应的外形，并将相应的词语写在括号里。

2、读词语。

3、抄写词语。

二、讲故事。

1、检查作业，让学生说一说都搜集到了哪些有关三毛和父与子的故事。

2、让学生讲一讲。

三、找一找，说一说。

1、找学生说一说图中标志的含义，并告知大家生活中我们在哪里见过这些标志。

2、你还知道哪些标志，通过搜集展现给同学们。

四、作业：搜集自己喜爱的漫画。

五、板书设计：

一年以后

比肩而立有目共睹寒来暑往目瞪口呆

者睹暑登呆

第三课时

教学内容：幽默探秘。

教学过程：

一、通过课后的搜集，说一说你是怎样来找幽默故事的？都搜集了哪些有关幽默的资料？

二、相互沟通自己搜集的资料。

三、争论你认为什么是幽默？

四、自己动手制作《我的漫画》。

五、在班级内办一个小型的漫画展。

六、作业：找一个漫画讲给父母听。

2、西师大版二年级下册语文教案一等奖

教学目标：

1、观看漫画，了解漫画内容，培育学生的想像力量，体会父子亲情。

2、熟悉5个生字，会写6个生字。

3、结合漫画，理解4个词语的意思，提高理解词语的力量。

4、通过对本课的学习，激发学生阅读《父与子》的”兴趣。

教学重点：

1，熟悉5个生字，会写6个生字。

2，理解4个词语的意思。

教学难点：

体会父子亲情。

教具预备：

字卡、课件。

教学过程：

一、情景导入，激发学习兴趣：

出示《父与子》简介课件及父子图片课件，（目的：激发学生学习本课内容，并乐于了解原著）。

德国漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下、风行世界半个多世纪。今日，这对父子又来到了我们的课堂。给我们