（浙教2024版）科学七年级上册 第1章 探索自然的科学 单元复习课件.pptx

复习课件第1章探索自然的科学科学浙教版七年级上册

知识结构01考点解析02针对训练03

科学并不神秘PART01

第1节科学并不神秘知识结构

第1节科学并不神秘知识点一一、认识科学1、科学就在我们身边（1）我们周围有许多各种神奇的自然现象。（2）我们周围的各种事物都在发生着变化。（3）科学的本质和作用①科学的本质：研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。②科学的作用：帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。（4）科学研究是从观察开始的。

第1节科学并不神秘知识点一2、科学改变了我们对自然的认识（1）科学改变了我们对地球的认识。（2）科学改变了我们对太阳系的认识。（3）科学改变了我们对物质的认识。（4）科学拓展了我们对自然的认识。3、科学改变了我们的生活（1）科学改变了人们的思维方式。（2）科学技术改变了人们的生活方式。（3）科学技术的负面影响。

第1节科学并不神秘知识点一提升训练例1.本学期同学们要学习《科学》课程，要进入科学的世界，这就需要留心观察，从发现周围的问题着手。下列不属于科学问题的是（）A．雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹B．校园内哪几种植物在冬季开花C．公园内哪种花卉最漂亮D．航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球

第1节科学并不神秘知识点一提升训练【答案】C【解析】A：雨后的天空为什么经常会出现美丽的彩虹，具有研究价值，属于科学问题。B：校园内哪几种植物在冬季开花，具有研究价值，属于科学问题。C：公园内哪种花卉最漂亮无研究价值，而只是自己的一种观点想法。D：航天员王亚平在太空中为什么能做成一个很大的水球，具有研究价值，属于科学问题。

第1节科学并不神秘知识点一提升训练例2.如图所示，不属于自然现象的是（）A．雨后彩虹 B．嫦娥飞天C．流星划破夜空 D．大雁南飞

第1节科学并不神秘知识点一提升训练【答案】B【解析】A、雨后彩虹，不受人主观因素的影响，是大自然的运作规律自发形成的属自然现象，A错误；B、嫦娥飞天，是指运载火箭升空是人的创造，不属于自然现象，B正确；C、流星划破夜空，是大自然运作规律自发现成的属自然现象，C错误；D、大雁南飞，是鸟类的迁徙，不受人主观因素的影响，属自然现象，D错误。

第1节科学并不神秘知识点一提升训练例3.下列有关科学技术的作用的说法中，不正确的是()A．科学技术使人们的生活越来越方便和舒适B．科学技术是当代社会经济发展的决定性因素C．科学技术的发展使人们发现了许多自然的奥秘D．科学技术对人类社会只有积极作用，没有负面影响

第1节科学并不神秘知识点一提升训练【答案】D【解析】A、科学能改善人们的生活，推动社会的进步。故A正确。B、科技是推动经济社会发展的决定性因素。故B正确。C、科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律，科学技术的发展能使人们发现了许多自然的奥秘。故C正确。D、科学技术是一把双刃剑，既有积极作用，又有负面影响。故D错误。

科学测量PART02

第2节科学测量知识结构

第2节科学测量知识点一一、长度的测量1、刻度尺的使用方法（1）认识刻度尺（会认）：使用任何一种测量工具时，首先要了解它的量程和分度值。（2）选择刻度尺（会选）：测量时应先根据实际情况确定需要达到的程度，选择量程和最小刻度合适的刻度尺。（3）摆放刻度尺（会放）①刻度尺的某一刻度线与被测物的一端对齐。②有刻度的一边要紧贴被测物体。（4）刻度尺读数（会读）①读数时，视线正对刻度线，与刻度尺尺面垂直。②读数时，要数清大格和小格的数目，读出准确值，并估读到分度值的下一位。（5）记录数据（会记）：结果=准确值+估读值+单位

第2节科学测量知识点一2、累积法测长度?测量步骤图示注意事项铁丝直径①将铜丝紧密缠绕在铅笔上②用刻度尺测出绕圈部分的总长度L③数出铜丝缠绕的圈数n④计算铜丝的直径=L/n?若多数了两匝，结果偏小；若每匝之间有空隙，结果偏大纸张厚度①去除封面，压平②测出整本书的厚度L③数清对应的张数n④计算一张纸的厚度=L/n?如果在步骤③中数的是页数N，则纸的厚度=2L/N

第2节科学测量知识点一提升训练例1.在“用刻度尺测量长度”的实验中，小余和小姚两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，分别如图所示。（1）从刻度尺的放置而言，同学的测量方法不正确（选填“小余”或“小姚”）。（2）小余同学测得木块的长度为cm。（3）小余另取一刻度尺测量小姚的身高，五次结果分别为160.2cm，160.0cm，166.2cm，160.1cm，159.9cm。则该刻度尺的分度值是，最终的测量结果应记作cm。

第2节科学测量