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袋鼠大班教案

袋鼠大班教案1

目标：

1、通过活动了解袋鼠的特征，萌发爱护动物的情感．

2、体会妈妈对自己的爱并且用生动自然的动作和语言来表现歌曲的基调。

重难点：

重点：用生动自然的动作来表现，唱出歌曲；语言和动作的协调性并能打出歌曲的节奏

难点：观赏歌曲所表达的内涵，识别出老鼠和袋鼠的区分

预备：材料与环境创设：袋鼠、老鼠图片若干

活动过程：

一、听音乐，搬椅子

①让幼儿听着音乐有秩序的搬椅子，并打出音乐的节奏。

②练声，复习以前的歌曲，集中留意力投入到学习中去。

二、出示图片，引起兴趣

①说出图片上画的是什么？你熟悉吗？它们长得一样吗？（区分袋鼠和老鼠的特征。）

②知道袋鼠是稀有动物要进展爱护，老鼠是害虫要加以毁灭。

三、朗读诗歌，了解诗歌内容

①教师提问，了解诗歌的主要内容，并在此根底上记忆歌曲的大局部歌词。（袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面装着谁？乖乖和妈妈怎么样？）

②幼儿争论。袋鼠妈妈是怎样爱自己的宝宝的？你喜爱袋鼠妈妈吗？那你的妈妈爱你吗？我们一起学唱歌曲，把它唱给自己的妈妈好吗！

四、观赏歌曲，唱出歌曲并打节奏

①教师弹奏，幼儿打出节奏。

②观赏歌曲中音的凹凸、节奏的快慢，跟着音乐跟唱。

③让幼儿回家以后唱给妈妈听

五、活动延长

边唱边嬉戏，学习两人一组合拍协调地做蹦跳动做。

袋鼠大班教案2

设计意图：

蛇皮袋是我们农村里常见的物品，它用来装谷物、农肥、蔬菜等等。农村的孩子经常会坐在装满谷物的蛇皮袋上玩，有的孩子甚至会将蛇皮袋铺在地上打滚、睡觉。看到孩子们这么喜爱玩蛇皮袋，我想，何不用它来熬炼幼儿身体呢？于是我设计了《勤劳的袋鼠宝宝》这一活动。

活动目标：

1、鼓舞幼儿大胆地探究蛇皮袋的多种玩法，培育幼儿参加体育活动的兴趣。

2、通过练习行进跳，熬炼幼儿的腿部肌肉力气及动作的协调力量。

3、在情境嬉戏中，培育幼儿团结协作、喜爱劳动的情感。

活动预备：

1、蛇皮袋人手一只，皮球若干（人数的两倍）

2、红、蓝框各两只。

活动重难点：站在蛇皮袋里双脚向前行进跳。

活动过程：

一、开头局部：

师：宝宝们，今日天气真好，跟妈妈一起来做运动吧！

幼儿随音乐跟着教师熬炼身体。

设计意图：教师以妈妈的身份带着幼儿倘佯于大自然中，一起随着音乐运动，让孩子们去尽情感受，身体得到了爱护，并为下一环节的活动做预备。

二、根本局部

1、初步探究蛇皮袋的多种玩法。

（1）教师以提问的方式引起幼儿参加活动的兴趣：宝宝们，今日妈妈带来了一样好玩的东西，是什么呀？（蛇皮袋）我们想不想和它做嬉戏呀？（想）

（2）幼儿自由取蛇皮袋，分散玩，教师鼓舞幼儿大胆自主地探究蛇皮袋的多种玩法。

（3）请幼儿展现自己的玩法。

师：宝宝们真聪慧，能玩出这么多的方法！谁想把刚刚的玩法表演给大家看。（请3-4名幼儿展现自己的玩法。）

设计意图：培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，蛇皮袋是我们的日常生活用品，孩子们只观察大人用它装东西，不知道还有很多的玩法，于是就利用它引起活动的兴趣，让他们去自由的探究多种玩法，满意奇怪心，培育创新与协作力量。

2、尝试钻进蛇皮袋双脚向前行进跳。

（1）刚刚宝宝们玩得真好，今日妈妈要教你们一个新的本事，学会了就可以帮妈妈做事情了。（教师进展示范。）你们看妈妈是怎么玩的。好玩吗？一起跟妈妈学学吧！

（2）小结动作要领。

师：刚刚妈妈观察很多宝宝都学会双脚向前跳了，可是还有些宝宝不敢向前跳，有的宝宝歪歪扭扭还差点要摔倒似的。我们来帮帮他们吧，怎样才能跳得又快又好呢？

师幼共同小结动作要领：双脚钻进蛇皮袋，将袋口拉至腰部，双手紧紧拽紧蛇皮袋口，双脚一起大胆地用力向前跳。

（3）幼儿再次练习。

设计意图：没有急于让幼儿直接学习，而告知幼儿要学习新本事了，孩子们立刻兴趣深厚，集中了留意力，教师进展了示范，幼儿抓住了动作要领，练习行进跳。师幼共同小结要领，意在让每一个孩子学会动作，共同进展。

3、嬉戏：袋鼠运西瓜

（1）刚刚宝宝们本事学好了，现在要帮妈妈做事了，我