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四年级数学培优辅差工作计划(精选4篇)--第1页
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四年级数学培优辅差工作计划（精选4篇）一、学生情况分析
本年级共有学生65人，从学习情况、知识技能掌握情况以及日
四年级数学培优辅差工作计划（精选4篇）
常行为规范情况来看，只有少部分同学学习积极性高，学习目的明确，
时光飞逝，时间在慢慢推演，很快就要开展新
上课认真，数学课兴趣浓厚、动手能力强，各科作业能按时按量完成，
的工作了，是时候开始写工作计划了。可是到底什么样的工作计划才
且质量较好，自我要求严格，特别是班干部能起到较好的模范作用。
是适合自己的呢？下面是我整理的四年级数学培优辅差工作计划（精
但同时，仍然有大部分学生学习不够认真，纪律生活方面比较懒散，
选3篇），欢迎阅读与收藏。
自我控制力不强，出现上课讲小话、搞小动作、不做作业、等现象。
二、培优辅差对象
四年级数学培优辅差工作计划1为了全面提高本班学生学习
①培优养对象：刘艳、祝英、祝发飞、刘玉林
的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高。通过培优补差使学生
②辅差对象：王艺洁、黄荣、祝发林、王天平
转变观念，认真对待学习，发展智力，陶冶情操，真正做到教师动起
三、工作目标
来，学生活跃起来。并且长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信
1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。
心和勇气。克服自卑的心里。在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学
2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。
习兴趣，使每个学生学有所长，学有所用。因此，特制订本班数学培
3、认真挑选好培优补差的对象。
优补差工作计划。
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四年级数学培优辅差工作计划(精选4篇)--第2页
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4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，
针对性和可行性。以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智
四、具体内容力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发
1、培优内容：思维能力方面的训练。现他们的优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。
2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书四年级下册。2、课余时间个别辅导
五、培优补差对象和形式
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