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2023年关于高中数学工作计划3篇

高中数学工作计划篇1

为了顺利开展开学工作以及结合我校具体情况，准确把握新课程的要求，合

理有序地安排课程，促使教学质量的提高，现就数学备课组全体教师具体计划制

订如下：

一、指导思想

在国家新课改的理念下，由过去的“精英”教育转化为现在的“大众”教育

的要求下，由过去重理论转化为现在重实际应用的情况下。我组8位教师得全面

推进高一新课程改革。改变教学观念，改进教学方法，更新教学法手段，提高教

学效率，力求尽可能的改变学生的学习态度和学习方式；培养学生自主学习，积

极探究，乐于合作的精神，尽可能在三年后完成学校的教学计划。

二、教学目标

1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论

等产生的背景、应用，体会其中所蕴含的数学思想和方法，以及在后续学习中的

作用。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程。

2、提高空间想想、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理等基本能力。

3、提高数学地提出、分析和解决问题的能力，数学表达和交流的能力，发

展独立获取数学知识的能力。

4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴含的一些数学模式

进行思考和作出判断。

5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神

和科学态度。

三、教学措施

1、学习新课程，建构新理念。理念是行动的先导，则创新的源泉，是新课

程改革的灵魂。面对高中新课程，我们只有改变旧传统，建构新理念，才能有效

地实施新课程。

2、钻研新课程，掌握新内容。教师教什么？学生学什么？是教师在具体实

施新课程教学内容是首先要解决的核心问题。充分了解这一问题，设计出更加符

合新课程理念的教学目标与教学过程。

3、整体把握教材，准确找出新旧教材的异同。首先找出增加的知识典和删

减的知识点，其次找出提高要求的部分和减低要求的部分。

4、不同层次班级要突出不同的教学要求。

5、提供多样课程，适应个性选择，多给学生“留白”。

6、倡导积极主动、勇于探索的学习方式。

7、注意信息技术与数学课程的整合。

8、坚持集体备课，发挥团队作用。

9、组织相关的教研活动，互相交流、互相学习。

10、采用“走出去、引进来”的方法，学习他人之长，吸引他人经验。

四、教学要求

1、集体活动按学校通知及行事历安排为准。

高中数学工作计划篇2

在校长室教学工作指导思想的前提下，遵循学校“创三星”的规划发展目标，

深入开展课堂教学的研究。

我们数学教研组在教研处的领导下,在《数学新课程标准》的指导下，坚持

素质教育，在教学中贯彻落实新的教学方法为学生的终身学习奠定良好的基础，

选择学生能接受和乐意接受的教学方式，实施选择教育；让人人学有价值的数学，

人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。从而实实在在地

开展教学模式、教学方法的探讨。

一、主要工作：

1、加强教师队伍建设。

本学期要从以下几个方面进行：第一，寻找师德的薄弱环节，增强全体数学

教师责任感；培养教师要有一颗良好的心态无论学生怎样，我们都要全心全意为

学校工作，为学生尽心。第二，加强同年级数学教师间以及教各师间的沟通和教

学交流，了解教师工作中的思想状况，使数学教师在工作中能够团结一至，相互

学习、相互帮助，共同进步，平等竞争。第三，正视数学教学的现实状况和学生

学习的现状，从改变教学开始，寻求突破，以抓师德、促沟通、求团结为基础，

形成合力，共谋发展。

2、坚持教学常规管理，使之规范有序。

⑴备课。

老师备课尽量做到：脑中有大纲、胸中有教材、心中有教法、目中有学生。

使每学期都有代表自己教学水平、体现学生发展为本的研究性教案。备课内容应

以黑色钢笔或签字笔书写主体内容，必须是正楷字体，如需作图、表等要借助尺

规。环节齐全，尤其要关注教后感和学法指导等簿弱环节。

⑵上课。

课堂教学中，师生必须说普通话、专业术语，相关字母读音要发准，写规范

字（正楷体）、字母，画规范图、表；正确使用多媒体、电脑等现代多媒体教学

设施；环节要齐全。即有引入、新授、巩固练习、反思与总结及板书等主要环节

（也可参照新课程标准）。“内容”能针对学生实际；符合课标、吻合高考，有

一定的联系性，课堂上要凸显“师生、生生互动”