四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版).pdfVIP

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版).pdf

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四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版)--第1页

10讲环形跑道

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版)--第1页

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版)--第2页

环形跑道——追及问题。

同时同地同向而行,甲、乙双方在同一环形跑道,以不同的速度,乙何时能够追上甲。

(甲的速度乙的速度)

等量关系:

追上1次,甲所用时间=乙所用时间;甲的路程+1个环形跑道的长度=乙的路程。

追上n次,甲所用时间=乙所用时间;甲的路程+n个环形跑道的长度=乙的路程。

2.环形跑道——相遇问题。

同时同地相向而行,甲、乙双方在同一环形跑道,以一定的速度,甲、乙双方何时相遇。

(甲、乙速度可以相同,也可以不同)

等量关系:

相遇1次,甲所用时间=乙所用时间;甲的路程+乙的路程=1个环形跑道的长度。

相遇n次,甲所用时间=乙所用时间;甲的路程+乙的路程=n个环形跑道的长度。

3.经典公式。

路程=速度×时间

同时同地出发:反向每相遇一次,合走一圈路程和=速度和×相遇时间

同向每追上一次,多走一圈路程差=速度差×追及时间

第一,环形跑道问题中,对速度、时间、路程之间关系的处理;

第二,多次追及、相遇问题的处理;

第三,不同地点出发问题的处理;

第四,利用线段图加强对问题的理解。

在《四驱兄弟》中,星马烈和星马豪两兄弟分别从土屋博士那里得到一辆极光1号赛车,

和一辆极光2号赛车,极光1号赛车的速度是20米/秒,极光2号赛车的速度是18米/秒。

他们准备在一个长度为1000米的环形跑道上进行比赛,他们同时同地出发,极光1号多久

之后能够再次遇上极光2号?

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版)--第2页

四年级下册数学奥数试题-培优拓展训练--第10讲:环形跑道(学生版)--第3页

例1.一个圆形跑道的周长是500米,两个学生同时同地背向而行,黄英每分钟走66米,欣

欣每分钟走59米,经过几分钟才能相遇?

考点:环形跑道相遇问题

分析:此题属于环形跑道问题中的相遇问题,同时同地背向而行,也可以理解为她们二人在

一条长为500米的线段两端,相向而行,用路程除以她们的速度之和就是所需要的时间。

解答:500÷(66+59)=4(秒)

点评:考察环形跑道的相遇问题,关键是知道两个学生的时间是一致的

例2.小张和小玉各以一定的速度,在周长为500米的环形跑道上跑步,小玉的速度是200

米/分。(1)小张和小玉同时同地出发,反向跑步,1分钟后两人第一次相遇,小张的速度

是多少米/分?(2)小张和小玉同时同地出发,同一方向跑步,小张跑多少圈后才能再次遇

上小玉?

考点:环形跑道的多次相遇问题

分析:(1)小张和小玉同时同地,反向跑步,用路程除以时间,就是他们二人的速度之和,

再减去小玉的速度就是小张的速度。(2)根据第(1)题,可以知道小张的速度,通过计算

我们可以发现,小张的速度比小玉快,如果小张想再次和小玉相遇,那么就需要比小玉多跑

一圈,因此只要用小张减去小玉的速度,然后去除一圈的长度(500米),就可以求出所需

要的时间,再用这个时间去乘小张的速度就可以求出小张所跑的路程,用路程除以一圈的长

度就可以就求出小张跑了几圈。

解答:(1)500÷1=500(米/分),500-200=300(米/分

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