高仿真模拟人在高职高专护理专业模拟情景教学中的应用.docxVIP

??

?

??

高仿真模拟人在高职高专护理专业模拟情景教学中的应用

?

??

?

?

?

?

?

?

?

???

?

?

?

?

?

摘要：医学模拟教育是高校实验室教学改革的重要课题。通过创设高仿真模拟人和临床场景来代替真实病人进行临床教学，能够全面提高评判性思维能力和胜任力，培养敏捷正确的临床处置思维，从而提高护生的实践技能和执业能力。如何开发高仿真模拟人的使用功能，最大效率的发挥高仿真模拟人模拟情景教学的优势，是当前高职高专护理医学院校模拟教学面临的重要而迫切的任务。本文主要介绍了高仿真模拟人在高职高专护理专业模拟情景教学中的应用，旨在探讨高效应用高仿真模拟人的新模式。

关键词：高仿真模拟人护理专业模拟情景教学

实践教学是高职高专护理专业学生在校期间获得实践能力和执业技能的最主要途径，搞好实践教学是高职高专护理专业教育改革的核心和突破口。而今传统以病人为主要练习对象的实践教学面临着前所未有的挑战，医学模拟教育通过创设高仿真模拟病人和临床情景来代替真是病人进行临床教学，以其环境和病人的高仿真性，操作的可控性和临床病例多样性、练习的重复性等优势得到了国内外医学教育界的认可。它能够全面提高评判性思维能力和胜任力，培养敏捷正确的临床处置思维，从而提高护生的实践技能和执业能力【1】。目前有关高仿真模拟人在护理高职高专层次教学中应用研究较少，专科层次普遍存在高仿真模拟人利用率低和应用水平不高的问题，其相应的应用水平和教学效果与大投入的硬件建设有较大差距【2】。因此如何开发高仿真模拟人的使用功能，最大效率的发挥高仿真模拟人模拟情景教学的优势，是当前高职高专护理医学院校模拟教学面临的重要而迫切的任务，这对于提高高职高专临床护理教育实践教学和人才培养效能，切实为基层医疗卫生服务机构培养高素质实用型护理人才具有重要的现实意义。

针对我校目前护理专业高仿真模拟人硬件投入大和利用率底的现实问题，通过改造目前模拟病房的转录播设备和我校模拟医院ICU病房的布局，针对《护理临床实物处置》的课程设置，将常用的基础护理、心肺复苏、急重症监护等常用临床操作技能融合到高仿真模拟人的情景教学中，最大效率的发挥高仿真模拟人模拟情景教学的优势，以培养护生评判性思维能力，培养敏捷、正确的临床处置思维，从而提高护生的实践技能和职业能力。经过2年的运行，取得了一定成效，现汇报如下：

1.参与对象：我校护理专业2014级8个自然班级护生240名

2.前期准备：

2.1针对高仿真模拟人的软件应用对相关实验技术人员和课程专业老师开展技术学习培训。

2.2根据《护理临床实物处置》实验课程教学计划和目标编制护理案例模拟教学的病案，建立适合高职高专院校实践教学和护理专业模拟情景诊疗教学病案库。

2.3合理布局模拟实验室，模拟临床情景。将现有的模拟医院ICU进行教学设备的改造，增加转录播系统，以利于开展教学。

3.依托模拟医院ICU病房，在校内加强开展以实践教学为主的高仿真模拟人模拟情景教学的应用。

3.1模拟情景教学课前：根据病案内容需由专人负责对模拟人进行调试，准备好教学虚拟环境，准备好真实临床环境中所需的医疗设备用物。

3.2模拟情景教学课中：教师和模拟人技术人员组成教学团队，由专人控制模拟人，教师组织好学生进行分组操作。以30名学生听课为例，组成若干个医疗团队（约5人），轮流进行模拟诊疗不同的病案。以急性心梗的临床处置为例：每个病案由一个护理团队（约5名学生）组成，以高仿真模拟人为载体，在ICU病房内开展情景教学，包括接诊及评估、判断病情、组织救护、观察病情、健康教育等。整个任务实施过程中高仿真模拟人可按病案设计出现病情变化，如出现心律失常、血压变化等，学生则以护理团队的形式开展医疗急救护理治疗工作。如果处置得当，上述症状会得到缓解。参与实操的5名学生在模拟病房进行操作，其余25名学生，通过转录播系统在观摩室观看、学习小组的整个诊疗过程，然后分组讨论及点评，最后由教师进行总结。

4.提升实验室资源利用率、课后开放实训

学生通过课余时间的开放实训以加强对课堂内容的训练。采用预约开放的原则，以小组为单位的形式预约。

5.改革评价

5.1每一次案例课程结束后对我校2014级护理专业的学生采用调查问卷的形式评估使用高仿真模拟人情景教学的满意度，评估能否提高临床处置能力、能否提高临床思维能力、能否强化护理团队合作精神，授课内容和考核方式是否合理等。

5.2针对使用高仿真模拟人情景教学的教师采用问卷和访谈的形式了解教学情况，总结教学实施中的问题。教师访谈的内容主要涉及教学任务的完成情况，能否达到计划的教学目标，采用高仿真模拟人进行情景教学对评估学生其他学科知识的综合运用能力的意义等。

6.结果

6.1高仿真模拟人利用率情况：由原来的每个学年1140人时上升到129