物理必修3优质课公开课导学案章末素养培优 3.pdf

章末素养培优3

核心素养(一)——物理观念

一、能量量子化

1．概念：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值的整数倍，这个最小的能量

值ε叫能量子．

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2．大小：ε＝hν，其中h＝6.63×10J·s.

3．爱因斯坦光子说：光是由一个个不可分割的能量子组成，能量大小为hν，光的能量

子称作光子．

例1(多选)现代科学认为，在微观世界中能量是不连续的(即量子化的)．下列说法正确

的是()

A．普朗克在研究黑体辐射时提出能量是不连续的

B.原子存在着能级，它的能量是量子化的

C．光在本质上是一种电磁波，它的能量是连续的

D.爱因斯坦认为电磁场本身就是不连续的，每一份即为光子

核心素养(二)——科学思维

一、磁感应强度的叠加

磁感应强度是矢量，当空间存在几个磁体(或电流)时，每一点的磁场等于各个磁体(或电

流)在该点产生磁场的矢量和．磁感应强度叠加时遵循平行四边形定则．

例2如图甲所示，一个条形磁铁P固定在水平桌面上，以P的右端点O为原点，中轴

线为x轴建立一维坐标系．一个灵敏的小磁针Q放置在x轴上不同位置，设Q与x轴之间

的夹角为θ.实验测得sinθ与x之间的关系如图乙所示．已知该处地磁场方向水平，磁感应强

度大小为B.下列说法正确的是()

0

A．P的右端为S极

B．P的中轴线与地磁场方向平行

C．P在x处产生的磁感应强度大小为B

00

D．x处合磁场的磁感应强度大小为2B

00

二、感应电流产生的条件

产生感应电流时闭合回路的磁通量都发生了变化．

例3为探究“什么情况下磁可以生电”，小华组装了如图所示的实验装置，图中ab

是一根细直铜导线．闭合开关，当ab沿竖直方向上下运动时，电流表指针没有发生偏转，

下列说法正确的是()

A．感应电流太小，无法使电流表指针发生偏转

B．铜直导线太细，应换用较粗的铜棒

C．应该把ab改为左右运动

D．应该把磁体的N、S极对调

章末素养培优

核心素养(一)

例1解析：1900年，普朗克在研究黑体辐射时，认为其辐射的能量是不连续的，而是

一份一份的，A正确；普朗克在1900年把能量子引入物理学，破除了“能量连续变化”的

传统观念，B正确；根据光的波粒二象性可知，光是一种电磁波，光的能量是一份一份的，

C错误；1905年爱因斯坦提出了光子说，即光在传播过程中是不连续的，是由一份一份的

“光子”组成的，D正确．

答案：ABD

例2解析：当x趋向无穷大时，小磁针所指的方向为地球的磁场的方向，所以根据题

图可知，x趋向无穷大时，sinθ趋向1，则θ趋向90°，即小磁针的方向与x的方向垂直，所

以x的方向为向东．当x非常小时，小磁针的N极沿x方向，即向东．由题图知，开始时N

背离O点，所以O点处的磁极是N极，A错误；由以上的分析可知，P的中轴线沿东西方

2

向，与地磁场方向垂直，B错误；由乙图可知，x处sinθ＝，则θ＝45°，P在x处产生的

00

2

B0

磁感应强度大小为B，tan45°＝，所以B＝B，故C正确；x处合磁场的磁感应强度大

PP00

BP

B0

2

小为B＝