荷叶伞教案100字范文.docxVIP

荷叶伞教案100字范文（10篇）

荷叶伞教案100字范文1

1、初读课文，能够读通全文，理清课文的脉络。

2、初步熟悉课文中的12个生字，学写机、朵两个字。

3、感情朗读其中的两段，并进展表演。

荷叶伞教案100字范文2

同学们看，教师手里有这么多小花，这节课咱们一起来闯关，在闯关的过程中，谁表现的精彩，教师就把小花奖给谁，有没有信念？给自己加加油吧！

荷叶伞教案100字范文3

1.感受笔下的童心、自然和母爱三个主题。

2.理解冰心“爱的哲学”的含义。

教学方法：诵读法、赏析法、情感体验法。

教学时间：一课时

荷叶伞教案100字范文4

?荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句美丽，也是一篇轻愉快泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到布满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿欢乐的心情。

荷叶伞教案100字范文5

1、熟悉12个生字，会写“机”、“朵”两个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读重点句子，初步感受荷叶给小伙伴们带来的欢乐。

3、练习标准地说一句话，(什么)是(谁)的(什么)。

荷叶伞教案100字范文6

1.指导学生情感朗读，甚至背诵课文。

2.带着学生感受的童心，品尝文中自然景物美的描写。

3.体验诗歌中母爱和自然之爱的宏大。

4.带着学生感受什么是冰心“爱的哲学”。

荷叶伞教案100字范文7

朗读关

1理解“我会读”

2教师配乐范读，一边读一边思索：课文中给我们介绍了哪几个小伙伴？

3学生汇报

4以4人小组为单位，再把课文读一读，争论：这些小伙伴把圆圆的大荷叶当成了什么？

出示句式：（）说，荷叶是我的（）。

5学生汇报，在汇报过程中指导朗读。

6小组分角色朗读课文。

荷叶伞教案100字范文8

这是一个雨后的早晨，天仍是阴沉沉的，空气中还透着些许没有散尽的暑气。有这样一位年轻的女子正微微倚在窗边守望庭院中那两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的……此时她的内心泛起了层层涟漪!今日，就让我们跟着这首散文小诗《荷叶母亲》清爽明媚的语言，一起走进冰心丰富的内心世界……

荷叶伞教案100字范文9

1.首先请同学们自由地大声地朗读这首诗，边读边圈画出诗中生字词。

2.板书、正音：

蒂dì瑞ruì梗gěng菡萏hàndàn攲jī荫yìn

3.全班同学集体有感情地朗读课文，读一读诗中美妙的情意。(提问学生读的好吗?)

过渡：朗读诗歌就要学会“美读”，带着美妙的情怀，美妙的想像，用美丽的声调，恰当的停顿，抑扬顿挫地读。

荷叶伞教案100字范文10

这节课我是分四步进展的。第一步是谈话激趣、导入新课。上课开头我就用谈话和课件吸引学生的留意力，把孩子不知不觉的带入布满童趣的夏天。其次步是教学生字、朗读感悟。新课程标准强调低年级语文课识字是很重要的一项内容。在朗读课文之前学习生字是有必要的。创设朗读情境时，我设计了一些嬉戏引导孩子有感情的朗读课文。有感情的朗读课文是本课的教学重、难点。为了突破难点，我实行了表演的激趣方法使他们读出小水珠的淘气，小蜻蜓的轻柔。第三步是学习写字。写字是本课的教学重点，也是低年级语文教学的重点。语文课标指出每一节课都应当让孩子写一写字。所以在这一节课中要求学生写两个字。教实现第四步骤是拓展练习。目的是拓展思维。培育学生的创新思维和感受夏天漂亮的风光。