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英语数字10到60教案

英语数字10到60教案

篇一：英语数字教案

小学三年级PEP英语上册Unit6Numbers第一课时

一、教学目标

1.使学生能听、说、认读数字1~10，并能根据指令做出相应的动作。

2.通过一系列的活动，培育学生主动思维、用英语思索的力量。

3.创设情境，使学生感受数字在生活中存在的广泛性与重要性。

二、教学重难点

1.教学重点：数字1~10的正确认读。

2.教学难点：依据生活实际，拓展对数字的应用。

三、教学方法（可省略的）：教学法、示范法

四、教学用具

多媒体课件、数字卡片

五、教学过程

T:Yes,

以此类推教剩下的九个数字。

（三）趣味操练

幼儿自由操作，最终请每组选一个代表展现成果，并念出单词。谁最快完成又全部念对的有奖品。

4.单词写找数字

教师在黑板上贴出一组阿拉伯数字，每组找一名学生到讲台上来，教师发给他们打乱次序的单词卡片，在教师宣布;开头;后，他们要尽快按阿拉伯数字的次序把单词贴在黑板上，贴得最快最精确的组获胜。

5.念谣数字歌

Onetwoonetwogotothezoo，

Threefourthreefouropenthedoor，

Fivesixfivesixgivemeakiss，

Severeightsevereightputonmyhat，

Ninetenninetenclapmyhands。

That’sallfortoday.Classisover.Bye-bye.Boysandgirls.

篇四：小学英语数字一至十教学反思

小学英语数字一至十教学反思

小学英语数字一至十教学反思

三年级第十单元讲的是关于数字1--10的，学问是来源于生活也是为生活效劳的，英语学问固然也不例外。学习数字，我就让学生通过“拨打热线电话”“做算式”“猜年龄”等活动，让所学句型在现实生活中得以重现，将所学学问与学生生活充分结合，在熬炼孩子反响力量的同时，也将英语和数学两个学科进展整合，让学生体会到英语学问始终在我们身边，使课堂更加丰富多彩。整节课，各项活动贯穿始终，这些活动为学生搭建一个好的学习平台，让学生在轻松开心的环境中学习，稳固学问。

此外，为了扩大孩子们的课外学问，西方人的幸运数字——“Seven”，不知什么时候开头，7成了美国甚至许多西方国家的幸运数字与幸运象征。尽管是迷信，可是很多人信。有很多人进展过考证，为何7是幸运数字，而不是其他数字，说法不一。有的人说是由于上帝制造万物花了7天，古代毕达哥拉斯人认为7是最完整的几何图形三角形与正方形的边数总和，还认为古代有7大奇迹，古代只知道有7个星球（太阳、月亮、水星、金星、火星、土星、木星），每个星期以独特的功力主宰地球上每周的一天（日文中至今仍使用这些星球来表示每星期中的各天，而在中文中一周成为一星期，）由于7的独特性，很多事情都与7连在一起，如《白雪公主》童话中的7个小矮人，7件幸运物（叉骨，兔子足，白象符咒，四叶苜素，马蹄铁，佛十字标记，带心锁的钥匙）等。

篇五：Lesson_6_Numbers_6-10教学设计

Lesson6Numbers6--10

一、教材分析：本课是冀教版小学三年级上册第一单元《Lesson6Numbers6-10》。

本课在第四课的根底上连续学习数字6-10。在与别人分手时，会说表示再见的

用语。通过简洁的礼貌用语对学生进展情感教育，让学生们体会西方国家的文

化气氛。

二、教学目标：

3.Playagame.Reviewthenumberonetofive..Learnnumber-wordssixtoten.

T：（教师课件上在出示六把椅子，让学生们数）Pleaselookattheblackboard,

What’sthis?

S:Onechair,twochairs?