北师大四年级上册《从结绳计数说起》(红小刘建智)课件.pptVIP

想象力和创造力的培养,远比知识本身重要得多!

1.通过阅读，了解计数方法的演变过程，进一步体会理解十进制。2.通过观察交流活动，进一步认识自然数，了解自然数的特征。

北师大版四年级上册第一单元认识更大的数

观察视频片段，了解到远古人采用哪些方式来记下猎物的数量？

学（自学发现）远古时代刻石痕子计数结绳计数

研（讨论）五千年前，人们就开始使用各种符号来表示数了！古埃及象形数字小组讨论：1、观察这组象形数字，你有什么发现，得出怎样的规律？

研（讨论）玛雅数字小组讨论：观察这组象形数字，你有什么发现，得出怎样的规律？

中国算筹数码小组讨论：观察这组算筹数码，你有什么发现，与前两种技术符号有什么不同？

中国算筹数码

1.看一看，在括号里填上适当的数。209505065359

2.你能看懂下面的数是怎么表示的吗？你能把其他的数表示出来吗？

3.十万位、万位、百位上的5个珠子表示的意义有什么不同？连一连。

4.找规律，填一填。⑴2002,3003,4004，5005，6006，7007，80，089。0096000598059405920⑵6060,6040,6020，，，5960，，。