Unit 8 Dolls Period 1（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册.docx

Unit8DollsPeriod1（教学设计）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《Unit8DollsPeriod1》是2024-2025学年译林版（三起）英语四年级上册的教学内容。本章节围绕“玩具娃娃”主题，通过丰富多样的课文活动，旨在帮助学生掌握与玩具相关的词汇和句型，如“Lookatthisdoll.”、“Shescute.”等，同时培养学生在实际场景中运用一般现在时描述事物的能力。课程内容与生活紧密相关，既能激发学生的学习兴趣，又能提高他们的英语实际运用能力，符合四年级学生的认知水平和学习需求。

二、核心素养目标

《Unit8DollsPeriod1》教学着重培养以下核心素养目标：语言能力，通过学习与玩具相关的词汇和句型，提高学生英语表达的准确性和流利性；文化意识，使学生了解并尊重不同文化背景下的玩具及其意义；思维品质，培养学生观察、描述和对比不同玩具的能力，激发他们的想象力和创造力；学习能力，引导学生运用合作、探究的学习策略，提高自主学习效率。这些目标旨在全面提升学生的英语学科素养，为他们的终身学习奠定坚实基础。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的人际交流句型，如介绍、询问和回答喜好等，并能够运用一般现在时简单描述事物。

2.四年级学生对新鲜事物充满好奇，对玩具等话题具有浓厚兴趣，具备一定的观察能力和模仿能力。学生的学习风格多样，视觉型和听觉型学习者居多，喜欢通过图片、实物和歌曲等方式学习英语。

3.在学习本章节时，学生可能遇到的困难和挑战包括：对部分新词汇的发音和拼写记忆困难；在真实场景中，运用一般现在时描述玩具时，可能出现时态混淆；部分学生可能在口语表达时信心不足，羞于开口。

注意：以上内容已尽量简洁明了，如需进一步缩减字数，请根据实际情况调整。

四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教学设备、玩具娃娃实物、单词卡片。

2.软件资源：PPT课件、教学视频、音频播放器。

3.课程平台：学校网络教学平台，用于上传教学资料和作业。

4.信息化资源：电子课本、在线互动游戏、英语学习APP（用于词汇和句型练习）。

5.教学手段：分组合作、角色扮演、课堂竞赛、即时反馈系统。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对玩具娃娃的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道玩具娃娃是什么吗？它们在我们的生活中有什么作用？”

展示一些不同种类的玩具娃娃图片，让学生初步感受玩具娃娃的魅力。

简短介绍玩具娃娃的基本概念，说明它们在儿童成长和学习中的重要性。

2.玩具娃娃基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解玩具娃娃的基本概念、组成部分和制作原理。

过程：

讲解玩具娃娃的定义，包括它们的主要材料、结构和类型。

使用图表或示意图详细介绍玩具娃娃的组成部分，如头发、眼睛、衣服等。

通过展示不同类型的玩具娃娃，让学生了解它们在实际生活中的应用和意义。

3.玩具娃娃案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解玩具娃娃的特性和重要性。

过程：

选择几个具有代表性的玩具娃娃案例进行分析，如传统布偶、智能玩具等。

详细介绍每个案例的背景、特点及其在教育、娱乐等方面的意义。

引导学生思考这些玩具娃娃对儿童成长的影响，以及如何通过玩具娃娃促进学习和发展。

小组讨论：让学生分组讨论玩具娃娃的未来发展趋势，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与玩具娃娃相关的主题，如设计一款教育玩具娃娃。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对玩具娃娃的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调玩具娃娃的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括玩具娃娃的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调玩具娃娃在儿童成长、学习和娱乐中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于玩具娃娃的短文或报告，以巩固学习效果。

注意：以上内容为教学过程设计的大纲，具体实施时可根据学生的实际反应和学习情况做适当调整。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《世界各地的玩具娃娃》：