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2024年中考语文课内文言文要点梳理与练习(全国通用)
《核舟记》(过关训练)(原卷版)
《核舟记》(过关训练)(原卷版)
知识卡片
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文言文阅读之比较探究
★[考点解读】
对基本内容(观点、事件、段意、人物形象等)进行比较分析;
对不同情感倾向进行比较;
对写作手法及艺术特色进行比较。
★[知识梳理】
比较探究包括“异中求同”或“同中求异”。
“异中求同”是指通过比较阅读,进行甄别、筛选和提炼,找出两文共同的特点,揭示一般规律。
“同中求异”则是从现象入手,分析、剖析材料,弄清各自表达的内容,找出各自的个性,揭示个性特征。
求异型,首先认准“同”的是哪个方面,然后同中求异,找出相应的内容;
求同型,先明确“求同”的指向,了解要答的是哪一方面的共同点,然后从“异曲”中感悟“同工”之妙;
(3)互解型,先明确所要解释的对象,再弄清从哪里去寻找相应的解释;
(4)综合型,前一题的答案往往是解答后一问题的先决条件,因此解题的关键是循序渐进。
联系全文,整体分析,按题目要求,将比较阅读的结果用准确的语言表达出来,答题时尽量用上语段原句。
一、选择题
1.下列加点字注音有误的一项是(????)
A.一楫(jí)????黍(shǔ)????椎髻(jì)????篆章(zhuàn)
B.虞山(yú)????糁(sǎn)???罔不(wǎng)????峨冠(guàn)
C.弥勒(lè)????贻(yí)????壬戌(xū)???矫首(jiǎo)
D.衣褶(zhě)????髯(rán)????器皿(mǐn)????箬篷(ruò)
2.下列句子中,加点词注音全部正确的一项是(????)
A.器皿(mǐn)??罔不(wǎng)????????贻余核舟一(yí)
B.有奇(qí)????箬篷(ruò)??????????诎右臂(qū)
C.弥勒(mí)????中轩敞者(xuān)??石青糁之(sá)
D.篆章(zhuàn)二黍许(shǔ)??????峨冠而多髯(guàn)
3.下列语句中朗读节奏停顿正确的一项是(????)
A.盖简/桃核修狭者/为之
B.中峨冠而多髯者/为东坡
C.中轩/敞者/为舱
D.虞山王毅/叔远/甫刻
4.下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是(????)
A.而计其长曾不盈寸 B.其两膝相比者
C.矫首昂视 D.盖简桃核修狭者为之
5.下面句子中加下划线词的意思全都正确的一项是(???)
A.尝贻余核舟一(赠)??????????????????高可二黍许(可以)
B.其两膝相比者(相比)????????????????矫首昂视(举)
C.明有奇巧人曰王叔远(奇妙)??佛印绝类弥勒(绝对)
D.而计其长曾不盈寸(满)??????????如有所语(说话)
6.下列对诗文内容分析有误的一项是(???)
A.《核舟记》一文介绍核舟不是按照“船头——中间——船尾”这样的顺序,而是将船头和中间部分颠倒过来。
B.《核舟记》一文中,核舟这件工艺品艺术的精湛主要表现在三个方面:一是用料体积小;二是所刻事物繁多;三是所刻人物情态毕备。
C.《关雎》写一男子对女子的追求和思念,写男子求之不得的焦虑和最终求而得之的喜悦。
D.《蒹葭》写了主人公在深秋的清晨,在蒹苍露白的河畔,徘徊往复,神魂颠倒,心焦地寻求他思念的恋人。
7.下列句子中加下划线的词语意思相同的一项是(???)
A.为宫室、器皿、人物?????中峨冠而多髯者为东坡
B.盖大苏泛赤壁云?????????此中人语云
C.明有奇巧人曰王叔远?????舟首尾长约八分有奇
D.若听茶声然?????????????细若蚊足
8.下列句子中加点词语没有词类活用的一项是(????)
A.中峨冠而多髯者为东坡 B.石青糁之
C.居右者椎髻仰面 D.罔不因势象形,各具情态
9.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是
例句:能以径寸之木,为宫室、器皿、人物
A.中轩敞者为舱
B.通计一舟,为人五
C.中峨冠而多髯者为东坡
D.不足为外人道也
10.下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是
A.明/有奇巧人/曰王叔远
B.中/峨冠而多髯者/为东坡
C.中/轩敞者/为舱
D.虞山/王毅/叔远/甫刻
11.下列句子中加点词解释错误的一项是
A.尝贻余核舟一(赠)
B.启窗而观,雕栏相望焉(看)
C.明有奇巧人曰王叔远(奇异、奇妙)
D.而计其长曾不盈寸(曾经)
12.指出下列各句中,“为”字的意义和用法不同的一项是(????)。
A.为宫室、器皿、人物。 B.中峨冠而多髯者为东坡。
C.为字共三十有四。 D.盖简桃核修狭者为之。
13.下列句子中加点词意义相同的一项是(????)
A.为宫室、器皿、人物/中峨冠
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