发展排球活动能力的练习与游戏（教学设计）-2024-2025学年人教版体育五年级上册.docx

发展排球活动能力的练习与游戏（教学设计）-2024-2025学年人教版体育五年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：体育与健康

2.教学年级和班级：五年级三班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

二、教学内容

结合人教版体育五年级上册，本节课的主要内容是学习排球的基本技能，包括传球、垫球、发球等，并通过各种练习和游戏，提高学生的排球活动能力。

三、教学目标

1.让学生掌握排球的基本技能，提高学生的排球活动能力。

2.通过练习和游戏，培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

3.通过体育活动，增强学生的体质，提高学生的健康水平。

四、教学过程

1.准备活动：进行简单的热身运动，包括跑步、拉伸等，时间为5分钟。

2.基本技能学习：教师示范排球的基本技能，学生跟随教师进行练习，时间为10分钟。

3.练习与游戏：学生分组进行排球技能练习，并参与游戏，时间为15分钟。

4.总结与反思：教师引导学生总结本节课的学习内容，学生分享自己的学习感受，时间为5分钟。

五、教学评价

二、核心素养目标

1.运动能力：通过学习排球的基本技能，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握传球、垫球、发球等基本动作。

2.健康行为：通过参与排球活动，培养学生的健康行为，使其能够养成良好的运动习惯，增强体质，提高健康水平。

3.体育品德：通过团队合作和竞技体育的实践，培养学生的体育品德，使其能够尊重对手，遵守规则，积极进取，顽强拼搏。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）排球基本技能：本节课的重点是让学生掌握排球的基本技能，包括传球、垫球、发球等。

（2）团队合作：通过排球活动，培养学生的团队合作精神，使其能够熟练地在团队中协作。

（3）竞技体育意识：通过排球活动，培养学生的竞技体育意识，使其能够在比赛中积极进取，顽强拼搏。

2.教学难点：

（1）排球技能的掌握：对于部分学生来说，熟练掌握排球的传球、垫球、发球等技能可能存在困难，需要在教学中进行针对性的指导和练习。

（2）团队合作：在排球活动中，部分学生可能存在配合不默契、分工不明确等问题，需要教师在教学中引导学生学会配合、明确分工。

（3）竞技体育意识的培养：在排球活动中，部分学生可能缺乏竞技体育意识，需要在教学中通过比赛等形式，激发学生的竞技热情，培养其竞技体育意识。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

（1）示范法：教师通过示范排球基本技能，让学生直观地了解动作要领。

（2）分组练习法：学生分组进行排球技能练习，培养团队合作精神。

（3）比赛法：组织学生进行排球比赛，激发学生的竞技热情，培养竞技体育意识。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放排球教学视频，帮助学生更好地理解技能要领。

（2）教学软件：运用教学软件进行排球技能模拟练习，提高学生的学习效果。

（3）排球器材：使用排球器材进行实地练习，让学生在实践中掌握排球技能。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕排球基本技能，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解排球基本技能知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解排球基本技能，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出排球基本技能课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解排球基本技能，如传球、垫球、发球等，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握排球技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验排球技能的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生