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苏教版小学二年级下册语文《问银河》教案范文_小学语文二年级教案下册

这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个用心致志，一个心不在焉，所学结果截然不同，告知人们学习必需用心致志的道理。小编预备了以下教案，盼望对你有帮忙!

篇一

教学目标：

1、初读课文，了解课文大意，并能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读课文，懂得无论做什么事情都要用心致志，才能有所收获。

3、学习生字“棋”，读准音、认清形。

教学重点、难点：

通过朗读课文，懂得读书学习要用心致志，能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学过程：

一、激情导入

1、师在黑板上板书“其”，熟悉这个字吗？给它找找朋友

2、现在教师来变个魔术——在“其”旁边加个“木”，你熟悉这个字吗？齐读。

（1）看到这个字，你想到了什么字？（期、欺、旗、淇、琪）

（2）你了解什么棋？说给大家听一听。

简洁介绍围棋——围棋是我国传统的棋种，围棋在战国时就有了，它分白子和黑子，后来围棋又传人日本和欧洲，现在呀，它已列人体育运动竞赛工程了，许多人都爱好它。

3、板书课题：今日我们学习的这篇课文，题目就是——学棋。（教师指导书写“棋”）

4、过渡：读完课题你想知道什么？（质疑）

二、民主导学

任务一：初读课文，感知内容

学习策略

1、请你自由朗读课文，找诞生字新词，二类字，并做标记。

2、小组内沟通。

展现沟通

（小组进展沟通一类字、课后词）

A生：一类字（出示生词卡片，帮忙学生学习。）

棋qí艺yì围wéi棋qí能néng手shǒu专zhuān心xīn致zhì志zhì

另lìnɡ一yí个ɡè天tiān鹅é弓gōng箭jiàn动dònɡ作zuò

B生：沟通一类生字

C生：沟通课后词语

D生：沟通词语意思

①围棋：棋类运动的一种，棋盘上纵横各十九道线，交叉成三百六十一个位，双方用黑白棋子对着（zhāo），相互围攻，吃去对方的棋子。以占据位数多的为胜。

②能手：本文指对下围棋很有讨论，棋艺超群的人。

③远近著名：很出名，远处的人、近处的人都知道。

④走了神儿：精力不集中；留意力分散。

过渡：同学们学的真仔细，熟悉了课文中的字词，了不起，那现在让我们比一比读课文，看看那个组读的声音嘹亮，有感情。

任务二：流利地朗读课文，了解课文主要内容。

学习步骤

1、同桌对读课文，一人读一段，相互订正字音；

2、想想课文讲了古时候两个学生向秋学习（），一个（），结果（）；另一个（），结果（）。

展现沟通

小组进展读课文

（随文识字：“能”“致”“鹅”）1、谁来说说这篇课文讲的是谁向谁学棋？板书：秋、一个学生、另一个学生2、秋是个什么人？你从哪儿知道的？指名读第一自然段。

（1）用自己的话说说秋是个什么样的人？（下围棋的能手、棋艺远近著名）依据学生答复板书有关词语：著名遐迩举世无双独一无二

（2）你还知道谁是哪方面的能手，说给大家听听，如：姚明是打篮球的能手。

（3）小结：正是由于秋是下围棋的能手，所以他的棋艺——远近著名。

3、齐读第一段。

4、秋的棋艺是这样的超群，跟他学下棋会学得怎么样呢？谁来说说看。（肯定也能学到超群的棋艺）这两个学生学的结果怎么样呢？出示最终一段，指名读。

板书：精彩的棋手

任务三：正确、美观地书写生字

学习步骤

1、认真观看田字格中的生字，进展描红；

2、在练习本上仿写两个。

3、在小组里说说自学这几个生字时遇到了哪些困难。

4、教师进展重点字的指导。

致：左边的最终一笔是提，右边是四笔“反文”。

鹅：学习新部首“鸟字旁”，表义。

左半局部请你自己看书中的笔顺表，练习写一写。

5、在生字本上写这些生字的字头，教师巡察，进展个别辅导。

篇二

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文。

2、通过对“用心致志”“走神儿”等词语的理解，体会到读书学习要用心致志。

教学重、难点：

有感情地朗读课