吉林省2024七年级语文上册第六单元24寓言四则课件新人教版.pptxVIP

第六单元;;;(1)给文段中加点的字注音。;2.解释下列加点的词。;(7)身亡．所寄?;3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)求闻之若此，不若无闻也。;(3)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？;4.下列加点的词意思相同的一项是(D);5.下面各句朗读停顿不正确的一项是(B);6.下列文学常识说法有误的一项是(C);课文品读;7.下列表述不准确的一项是(B);点拨：《蚊子和狮子》没有运用对话描写，只有对蚊子的

语言描写。;8.结合下列句子，说说蚊子两次吹喇叭的原因各是什么。

(1)蚊子吹着喇叭冲过去，专咬狮子鼻子周围没有毛的

地方。;阅读《穿井得一人》，回答问题。

9.丁家打了一口井，省了一个人的劳力，相当于多了一个

人，这是事情的真相，但在传播的过程中却变成丁家挖井

挖出一个人来。造成这样讹传的原因有很多，请你概括出

两条。;10.根据《穿井得一人》的内容，概括在消息传播过程中

“国人”和“宋君”的表现。;阅读《杞人忧天》，回答问题。

11.结尾写“其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜”，请分别

说说二人“大喜”的原因。;12.寓言作品的寓意可以从不同角度来理解，请你发散思

维，尝试从多个角度解释《杞人忧天》，写出两种寓

意。;拓展阅读;其言曰：“昨日龙王有令，应水族有尾者斩。吾鼍①

也，故惧诛而哭。汝虾蟆②无尾，何哭？”复闻有言曰：

“吾今幸无尾，但恐更理会科斗③时事也。”

(选自《艾子杂说》)

【注释】①鼍(tuó)：扬子鳄。②虾蟆：即蛤蟆。③科斗：即

蝌蚪，是蛤蟆的幼体形态。;13.小语对下列几个加点词不太理解，请你教她用表格中的

方法来理解词义。;词;14.小文不理解下面的句子，请你为他翻译。

日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能

有所中伤。;15.【真实任务情境】小语觉得【乙】文很有意思，想将它

改编成课本剧。请你根据选文，补充A处的台词，并在B

处加上相应的神态和动作。;我是鼍，有尾巴，因为害怕

被杀所以才哭;16.你和同学对两篇文章进行了讨论，请根据

【甲】、【乙】两文，补全对话内容。

小语：《诛有尾》中的“虾蟆”和《杞人忧天》中的杞

人好像啊！他们都是庸人自扰。

你：?

?。;小文：你对《杞人忧天》的新解启发了我，我感觉《诛

有尾》中的“虾蟆”也不是庸人自扰，它有值得我们同

情的地方。你对《诛有尾》有什么新解呢？

你：?

?

?

?。;(二)阅读下面的文言文，回答问题。

宋人有耕者。田中有株①。兔走触②株，折颈而

死，因释其耒③而守株，冀④复得兔。兔不可复得，而身为

宋国笑。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。

(选自《韩非子·五蠹》);17.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是(A);18.下列句子中，“之”的意义和用法与例句相同的一项是

(D);19.将下面的句子翻译成现代汉语。

(1)兔走触株，折颈而死。;20.对选文理解和分析不正确的一项是(D)