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编号：__________

幼儿园音乐童谣教案

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园音乐童谣教案

目录

一、教学内容

1.1童谣选材

1.2音乐元素

1.3动作编排

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2学习童谣

5.3动作教学

5.4音乐实践

六、板书设计

6.1童谣歌词板书

6.2音乐元素板书

6.3动作要领板书

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

7.3作业评价

八、课后反思

8.1教学效果

8.2教学改进

8.3学生反馈

九、拓展及延伸

9.1拓展活动

9.2延伸学习

9.3家庭指导

教案如下：

一、教学内容

1.1童谣选材：本节课选取的童谣具有生动的故事情节，富有节奏感和音乐性，适合幼儿年龄特点。

1.2音乐元素：包括音高、节奏、音色等，通过童谣教学使幼儿感知和体验这些音乐元素。

1.3动作编排：根据童谣内容设计相应的动作，锻炼幼儿的身体协调性和表达能力。

二、教学目标

2.1认知目标：使幼儿熟悉并能够唱出童谣，理解童谣的内容和情感。

2.2技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和音乐表达能力。

2.3情感目标：通过童谣的学习，培养幼儿的集体合作意识和积极情绪。

三、教学难点与重点

3.1教学难点：帮助幼儿掌握音高和节奏，能够准确地唱出童谣。

3.2教学重点：使幼儿熟悉童谣内容，能够参与动作编排和音乐实践。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：电子琴、童谣乐谱、录音机、音响设备等。

4.2学具准备：幼儿用书、作业本、画笔、贴纸等。

五、教学过程

5.1导入环节：通过播放一首欢快的音乐，引起幼儿的兴趣，然后引入本节课的童谣。

5.2学习童谣：教师带领幼儿学习童谣的歌词，讲解其中的音乐元素和情感表达。

5.3动作教学：根据童谣内容设计相应的动作，教师示范，幼儿模仿。

5.4音乐实践：幼儿分组进行音乐实践活动，如合唱、分组唱等。

六、板书设计

6.1童谣歌词板书：将童谣的歌词以大字形式板书在黑板上，方便幼儿观看和跟唱。

6.2音乐元素板书：将童谣中的音乐元素以图示形式板书在黑板上，帮助幼儿理解和记忆。

6.3动作要领板书：将童谣中的动作要领以图示形式板书在黑板上，方便幼儿模仿和学习。

七、作业设计

7.1作业内容：幼儿回家后，和家长一起复习童谣的歌词和动作。

7.2作业要求：家长签字确认，第二天课堂上进行复习和检查。

7.3作业评价：教师对幼儿的作业完成情况进行评价，鼓励幼儿的进步。

八、课后反思

8.2教学改进：根据课后反思的结果，提出改进教学的方法和策略。

8.3学生反馈：听取幼儿和家长的意见和建议，不断优化教学内容和方式。

九、拓展及延伸

9.1拓展活动：组织幼儿进行童谣表演比赛，提高幼儿的表达能力和合作意识。

9.2延伸学习：推荐给家长一些适合幼儿学习的音乐童谣，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

9.3家庭指导：向家长提供一些音乐教育的方法和技巧，帮助家长在家中对幼儿进行音乐启蒙教育。

重点和难点解析

一、教学内容

1.1童谣选材：在选择童谣时，应注重其音乐性和教育意义，避免选择难度过高或不符合幼儿认知水平的童谣。

1.2音乐元素：教学中应重点关注音高、节奏和音色等基本音乐元素，通过简单的例子和实践活动使幼儿能够感知和体验。

1.3动作编排：动作编排应简单有趣，能够吸引幼儿的注意力，同时锻炼他们的身体协调性和表达能力。

二、教学目标

2.1认知目标：通过教学，使幼儿能够理解并记住童谣的歌词，认识其中的音乐元素。

2.2技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和音乐表达能力，为日后的音乐学习打下基础。

2.3情感目标：通过参与音乐活动，培养幼儿的集体合作意识，提升他们的快乐感和自信心。

四、教具与学具准备

4.1教具准备：确保电子琴、童谣乐谱、录音机等教具的性能良好，以便于教学活动的顺利进行。

4.2学具准备：幼儿用书、作业本等学具应符合幼儿的年龄特点，便于他们进行学习和操作。

五、教学过程

5.1导入环节：通过播放一首欢快的音乐，吸引幼儿的注意力，营造一个愉悦的学习氛围。

5.2学习童谣：在教授童谣歌词时，应注重音准的准确性，避免出现错误的发音和音调。

5.3动作教学：动作教学应简单有趣，能够吸引幼儿的兴趣，同时锻炼他们的身体协调性。

5.4音乐实践：鼓励幼儿积极参与音乐实践活动，如合唱、分组唱等，提高他们的音乐表现力。

六、