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北师大版一年级数学上册第一单元《生活中的数》课程纲要

一、课程目标

1、结合具体情境认识10以内的数的意义、会认、会读、会写0到10的数，

并注意书写工整。；

2、会用它们表示物体的个数或事物的顺序，会区分几个和第几个，初步体

会基数与序数的含义；

3、使学生认识符号“＞”“＜”“＝”的含义，知道用词语（大于、小于、

等于）来描述10以内数的大小。

4、初步感受“数”与生活的密切联系，初步体验学习数学的乐趣，初步形成

良好的学习习惯。

二、课程内容

可爱的校园1课时

1.快乐的家园2课时

2.玩具1课时

3.小猫钓鱼1课时

4.文具2课时

5.快乐的午餐1课时

6.动物乐园1课时

三、课程实施

本单元是学生学习数学的开始，教学时要特别重视激发学生的学习兴趣。在

数数、认数、读数、写数的教学过程中，都应重视实物操作，使学生在生活经验

的基础上体会数的意义。

其次，由于学校教育的开始是学生良好学习习惯形成的关键时期，教学时教

师应当注重培养学生观察、书写、思考、倾听、提问等良好的学习习惯。应注意

引导学生仔细观察題目，在弄清题意的基础上独立完成解答过程。在学生做练习

的过程中，教师应该注意加强对个别学生的指导。

再者，由于初入学的学生不太容易分辨数字的结构和笔顺，容易搞错上下左

右的位置，且由于学生的手指肌肉不是特别灵活，要把数字写得正确、整齐、匀

称是比较困难的。因此，教学时教师不要急于求成，可以要求学生每次少写，但

要常练，除课本中的练习外，可组织学生在田字格中练习写数，逐步提高。

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北师大版一年级数学上册第二单元《比较》课程纲要

一、课程目标

1、使学生会比多少、比长短和比高矮，掌握自己认为适用的比较方法，

知道多少，长短和高矮是比出来的。

2、通过学生操作、观察等活动，培养学生观察、操作、语言表达和收集处

理信息的能力。

3、在与他人合作中获得成功的体验，初步形成合作交流的意识。

4、在解决实际问题中，感受数学与曰常生活的联系。

二、课程内容

1.过生日2课时

2.下课啦1课时

3.跷跷板1课时

4.单元练习1课时

三、课程实施

（一）教学方式

充分利用班班通资源，采用直观演示、师生交流、讲练结合等方式进行教学。

（二）学习方式

通过自主预习、小组交流、动手操作等学习方式进行学习。

（三）实施对策

1.创造性的使用教材，对教材进行合理的整合，提高教学的效率。

2.重视学生的个别辅导；每个知识点要落实到位。

（四）课程评价

1、利用基本练习评价学生对图形的名称的认识情况。

2、在多种形式的学习活动中，评价学生初步的空间