《篮球单手肩上投篮》 教学设计 体育六年级下册.docx

《篮球单手肩上投篮》教学设计体育六年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《篮球单手肩上投篮》教学设计体育六年级下册

教学内容

体育六年级下册《篮球单手肩上投篮》一课，主要内容是学习篮球单手肩上投篮的技术要领，掌握投篮的基本动作和技巧。通过本节课的学习，让学生能够熟练地运用单手肩上投篮技术进行篮球比赛。

核心素养目标

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是让学生掌握篮球单手肩上投篮的技术要领。具体重点包括以下几点：

（1）投篮时的姿势：要求学生投篮时身体保持平衡，腿部力量稳定，手臂与手腕的协调用力。

（2）投篮的手型：要求学生掌握正确的手型，手指自然分开，掌心空出，手腕放松。

（3）投篮的力度与角度：要求学生掌握投篮的力度和角度，保证篮球能够准确落入篮筐。

2.教学难点

本节课的难点在于让学生能够熟练地运用单手肩上投篮技术进行篮球比赛。具体难点包括以下几点：

（1）投篮动作的连贯性：学生往往在投篮时动作不连贯，需要通过反复练习，让学生掌握动作的连贯性。

（2）投篮时的手腕灵活性：手腕的灵活性是影响投篮准确性的重要因素，需要教师引导学生反复练习，提高手腕的灵活性。

（3）投篮的力度与角度的掌握：学生往往在投篮时力度和角度掌握不好，需要教师通过实例讲解和示范，让学生反复练习，掌握力度和角度。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有体育六年级下册的教材，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与篮球单手肩上投篮技术相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于学生更直观地理解和学习投篮技术。

3.实验器材：准备好篮球、篮筐等实验器材，确保实验器材的完整性和安全性，以便于学生进行实践练习和比赛。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置篮球场地、分组讨论区等，以便于学生进行练习和讨论。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如播放一段篮球比赛精彩片段，让学生欣赏并引发学生对篮球运动的兴趣。随后，教师提出问题：“你们认为篮球比赛中哪个动作最重要？”引导学生思考并回答。教师总结回答，引出本节课的主题——篮球单手肩上投篮。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解篮球单手肩上投篮的技术要领。首先，教师讲解投篮时的姿势，强调身体平衡和腿部力量的重要性。接着，教师示范正确的手型，并指导学生跟随示范进行练习。最后，教师讲解投篮的力度和角度，引导学生掌握投篮技巧。

3.巩固练习（10分钟）

教师组织学生进行练习，巩固对篮球单手肩上投篮技术的理解和掌握。首先，学生进行投篮动作的分解练习，逐步提高动作的连贯性。接着，学生进行投篮练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。最后，学生进行小组比赛，运用单手肩上投篮技术进行比赛，提高实战能力。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对篮球单手肩上投篮技术的理解和掌握。学生积极回答问题，教师给予及时的反馈和评价。

5.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调篮球单手肩上投篮技术的重要性和实用性。同时，教师提出拓展任务，如学生课后自主练习篮球单手肩上投篮，提高投篮水平。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和教学重难点，注重师生互动和学生的实践操作，确保学生在课堂上学到实用的篮球单手肩上投篮技术。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

学生可以通过阅读以下拓展材料，进一步了解篮球单手肩上投篮的技术要领和训练方法：

-《篮球运动技巧全书》中关于单手肩上投篮技术的详细介绍；

-篮球教练员的训练心得和教学经验分享，重点关注单手肩上投篮技术的训练方法；

-篮球运动员的训练日记，记录他们在学习和练习单手肩上投篮过程中的心得体会和改进方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

学生可以在课后自主学习和探究以下知识点：

-篮球单手肩上投篮技术的进阶训练方法，如增加投篮难度、提高投篮速度等；

-篮球比赛中的投篮战术，如何根据比赛情况选择合适的投篮时机和位置；

-篮球运动员的心理素质训练，如何保持冷静、提高自信心等。

此外，学生还可以参加校内外篮球比赛，将所学的单手肩上投篮技术应用到实战中，提高自己的比赛能力。通过比赛，学生可以更好地了解自己的不足之处，并在课后有针对性地进行改进和提高。

课后拓展

1.拓展内容

学生可以阅读以下与篮球单手肩上投篮相关的材料，以加深对技术要领和训练方法的理解：

-《篮球技术手册》：提供单手肩上投篮的详细步骤和训练技巧。

-篮球教学视频：通过观看专业运动员和教练的示范，学习单手肩上投篮的动作要领。

-篮球训练计划：为学生提供课后自主训练的指导，