七年级地理上册-地球的形状和大小课件-商务星球版.pptVIP

地球和地球仪人类认识地球形状的过程地球的大小地球仪纬线和纬度纬度的地理意义经线和经度经度的地理意义欢迎同学们走进地理知识殿堂进多媒体教室要案慢步轻声按照教室位置入座带齐你的学习用具（特别是眼镜）下课后带走地理知识和技能和所有物品,将椅子放到桌下摆放整齐窗户边同学关窗、值日生、科代表协助老师关机锁门了解地球形状的认识过程,能够提出有力证据说明地球是一个球体会用数据说明地球的大小地球的形状和大小古人眼中的天地形状古人眼中的天地形状麦哲伦环球航行前苏联宇航员加加林眼中的地球人类认识地球形状的过程调动你的眼睛、耳朵、手、大脑去看去听去记去思考：认识到地面不是平的的例证还有哪些？认识到地球是圆的的例证有哪些?通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？人类对地球形状的认识过程开心一笑倒挂着

弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”

哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”

弟弟说：“他们怎样走路呢？”

哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”

弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”

随歌谣学地理地球是个圆球体,这个事实人共知探求地球形状史,伟人献身我辈记庐山起义是半径,五点一亿表面积要知赤道有多长,坐地日行八万里首次完成环球航行的航海家是；首次看到地球全貌的宇航员是；地球的平均半径是千米,赤道周长是千米；地球表面积是平方千米。