Unit 2 Good morning storytime（教学设计）-2024-2025学年译林版（一起）英语一年级上册.docx

Unit2Goodmorningstorytime（教学设计）-2024-2025学年译林版（一起）英语一年级上册

学校

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课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：译林版英语一年级上册Unit2Goodmorningstorytime

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

1.语言能力：通过听力、口语、阅读和写作等多种方式，让学生能够正确运用英语描述日常生活中的事物和情景，提高学生的英语语言表达能力。

2.文化意识：通过学习英语，使学生了解和尊重英语国家的文化习俗，提升学生对不同文化的认知和理解能力。

3.思维品质：通过问题讨论、小组合作等教学活动，培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维能力。

4.学习策略：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使学生掌握有效的英语学习方法和技巧。

重点难点及解决办法

重点：

1.词汇学习：本节课将引入新词汇，如goodmorning,goodafternoon,goodevening，学生需要掌握这些词汇的正确用法。

2.语法理解：学生需要理解并在句子中正确运用一般现在时。

难点：

1.词汇记忆：对于一年级学生来说，记忆新词汇可能存在困难，需要通过游戏、歌曲等趣味性活动来加强记忆。

2.语法应用：学生可能对一般现在时的使用感到困惑，需要通过实例和练习来加深理解。

解决办法：

1.对于词汇学习，可以通过播放歌曲、制作词汇卡片、进行小组竞赛等方式，增加学生对词汇的接触和记忆。

2.对于语法理解，可以设计情境对话和角色扮演，让学生在实际语境中运用一般现在时，提高学生的实际运用能力。

教学方法与手段

1.教学方法：

a.情境教学法：通过设置情境，让学生在实际语境中学习和应用英语。

b.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等活动，促进学生之间的互动和合作。

c.任务型教学法：通过完成具体的任务，提高学生的实践能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

a.多媒体教学：利用PPT、视频等多媒体资源，增加课堂的趣味性和互动性。

b.电子白板：使用电子白板进行教学，方便展示和分享教学内容。

c.学习软件：运用专门的语言学习软件，提供个性化的学习和练习机会。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语问候的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何用英语问候吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于英语问候的图片或视频片段，让学生初步感受英语问候的魅力或特点。

简短介绍英语问候的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语问候基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语问候的基本概念、组成部分和用法。

过程：

讲解英语问候的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍英语问候的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解英语问候的实际应用或作用。

3.英语问候案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语问候的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的英语问候案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解英语问候的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用英语问候解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与英语问候相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语问候的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调英语问候的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括英语问候的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调英语问候在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用英语问候。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于英语问候的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

a.《英语语法入门》-这本书可以帮助学生更深入地理解英语语法的基本规则和用法。

b.《英语听力技巧》-这本书提供了许多实用的听力技巧和练习，帮助学生提高英语听力能力。

c.《英语口语表达手册》-这本书包含了各种日常生