七年级道德与法治上册第一单元走进中学生活第二课开始新学习第1框学习的理由全国公开课一等奖百校联赛微课.pptVIP

第1单元走进中学生活

第2课开始新学习

第1站学习理由

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学习目标

1.认识学习主要性。

2.树立终生学习观念。

3.自愿接收义务教育,会正确行使受教育权利,自觉推行受教育义务。

学习重点

学习主要性。

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安徽合肥92岁“聪明爷爷”吴天雄是中国科技大学学生中年纪最长一位。在他80岁时候,他由自己孙子护送,赶来读初一,这罕见经历曾一度成为合肥一代传奇。他说年轻时因遭遇战争没机会学习,一直感觉知识不够用,他想用自己行动告诉世人——90岁照样能够上大学,我们都要不服老……

从“聪明爷爷”话中,你取得了哪些人生启迪?

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★讨论分享

以下是一位七年级学生分享在微信朋友圈真实故事——

进入七年级学习刚满一个月时,一场突如其来灾难降临到我家。父亲得了重病,为给父亲治病家中欠下许多债务。妈妈让我辍学找工作挣钱。经过学习来改变自己生活,改变农村人命运,是我一直以来努力学习动力。我怎能背弃自己承诺,像父母那样做个没文化人呢?我悄悄地托同学捎给班主任老师一封信。两天后,班主任老师带着班长来到我家,他们不但带来了全校师生爱心捐款,而且还向我父母宣传法

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1.请大家利用所学知识,说一说“我”为何“不想辍学”?

(1)学习能改变自己命运,为未来幸福生活奠基;(2)经过在校学习,我们能够发觉本身潜力,培养自己能力;(3)接收义务教育是每个公民法定权利和义务;等等。

律法规,极力劝说父母让我继续读书。在学校帮助下,我终于回到了心爱校园。我很幸运,碰到帮助我圆了上学梦老师和同学。

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2.班主任老师给“我”父母上了一堂法制教育课。假如你就是这位班主任,你会说些什么呢?

(1)接收义务教育,是每个公民权利和义务。(2)义务教育法第五条要求:“适龄儿童、少年父母或者其它法定监护人应该依法确保其按时入学接收并完成义务教育。”不让儿女读书是违法行为。

3.看了这则故事,你有何感想?

(1)我们应该珍惜在校学习机会,自觉推行受教育义务;(2)当我们正当权益受到侵害时,应该依法维权。等等。

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★问题归结

请你将讨论中出现新问题写出来,并在全班展示中研讨。

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请对本节课主要内容进行小结,专心整理一下自己本节课学习收获哦!

学习理由

只有学习我们才能成为一名合格劳动者

经过学习,我们能够发觉________培养_________

接收义务教育是每个公民法定_____和_____

_____是一个幸福体验

本身潜力

自己能力

权利

义务

学习

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