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《中国古代文学》课程思政优秀教学案例--第1页

主题：我国古代文学

一、课程介绍

我国古代文学是我国文学史上非常重要的一个组成部分，其流传至

今，深受人们喜爱。我国古代文学课程在大学中普遍开设，通过学习

这门课程，可以了解和领略我国古代文学的魅力，同时也可以更好地

理解我国传统文化和历史。

二、课程目标

1.了解我国古代文学的发展历程和特点，掌握古代文学的基本概念

和基本常识。

2.理解古代文学作品所蕴含的时代背景和历史文化内涵，培养对我

国传统文学的热爱和鉴赏能力。

3.掌握对古代文学作品进行评析和研究的基本方法和技巧，提高文

学理论和批评水平。

4.培养学生的文学情操，提高人文素养和审美情趣。

三、课程内容

1.古代文学的分类和特点

古代文学包括诗、词、曲、赋、小说等多种文学体裁，每种体裁都

有其独特的艺术特色和表现形式。通过学习这些体裁，可以了解古代

文学的多样性和丰富性。

2.古代文学的代表作品

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《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》、《红楼梦》、《西游记》等

都是我国古代文学的经典之作，通过学习这些作品，可以领略我国古

代文学的独特魅力。

3.古代文学与时代背景

古代文学作品都有其所处时代的特殊背景和历史文化内涵，通过了

解作品所处的时代背景，可以更好地理解作品的内涵和意义。

四、教学方法

1.多媒体教学

结合图片、音频、视频等多种多媒体形式，通过展示文学作品的艺

术表现和历史背景，帮助学生更直观地了解和感受古代文学的魅力。

2.展示讲授

通过老师的讲解和解读，结合学生的讨论和交流，使得古代文学的

知识更加深入人心。

3.课外阅读和作业

安排学生进行相关的课外阅读和作业，增强学生对古代文学知识的

积累和理解。

五、教学案例

1.精心设计教学内容

教师可以结合古代文学的经典作品，如《诗经》中的《关雎》、

《楚辞》中的《离骚》等，精心设计教学内容，引导学生深入理解这

些作品所蕴含的丰富内涵。

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2.激发学生的学习兴趣

在教学中，教师可以通过音乐、视频等形式激发学生对古代文学的

学习兴趣，使学生更主动地参与到课堂教学中。

3.培养学生的批判性思维

教师可以通过课堂讨论、赏析分析等方式，引导学生对古代文学作

品进行批判性思考和研究，培养学生的文学批评能力。

六、教学效果评价

1.学生学习成绩

通过期末考试、平时作业等方式对学生的学习成绩进行评价，了解

学生对古代文学知识的掌握情况。

2.学生的课外阅读和作业

通过学生的课外阅读和作业情况，了解学生对古代文学的兴趣和热

爱程度。

3.学生的综合素质

通过观察学生的综合素质和人文素养，评价教学效果。

七、教学心得

我国古代文学课程是一门非常重要的人文学科课程，教师在教学过

程中要注重培养学生的文学情操和审美情趣，引导学生深入理解古代

文学作品，从而提高学生的人文素养和综合素质。

八、结语

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我国古代文学是中华文化的瑰宝，通过学习这门课程，可以更好地

领略和体会我国古代文学的魅力，培