部编版道德与法治二年级上册第10课《我们不乱扔》精品课件.pptx

我们不乱人民教育出版社《道德与法治》二年级上册第十课《我们不乱扔》扔垃圾分类

垃圾应该怎么处理呢？

你喜欢哪种情景请同学们对比，你更喜欢哪一幅？

干净整洁的环境人人爱脏乱的环境使人不愉快

思考：如果垃圾不能回到自己的家会带来什么样的后果呢？你会把垃圾放在哪里呢

乱扔垃圾造成垃圾成堆！乱扔垃圾会怎么样呢

垃圾要“回家”我们可以把垃圾放在垃圾桶里面，并且做好垃圾分类。

什么是垃圾分类？垃圾分类就是把垃圾分类投放实现垃圾资源化处理垃圾是放错地方资源，放对了地方就可能是个宝哦！

分类好处PART01

减少占地目前生活中很多垃圾都是不易降解的，土地受到严重侵蚀。60%减少垃圾数量达垃圾分类去掉可以回收的物质去掉不易降解的物质

减少污染目前我国的垃圾处理多采用卫生填埋甚至简易填埋的方式卫生填埋简易填埋占用上万亩土地污水四溢严重污染环境虫蝇乱飞臭气熏天

变废为宝垃圾中的其他物质也能转化为资源有数据报道，中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5~7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8~15%。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。

如何分类PART02

干垃圾/其他垃圾厨余垃圾/湿垃圾有害垃圾可回收垃圾能卖钱的蓝桶桶、易腐烂的绿桶桶、有毒有害红桶桶、其他垃圾灰桶桶。?

哪些是可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾、有害垃圾？

可回收垃圾回收后经过再加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品塑料类纸盒类废纸类金属类织物类玻璃类

湿垃圾在食品加工和消费过程中产生的剩菜剩饭、菜梗菜叶、瓜果皮核、废弃食物、废弃食用油脂等易腐垃圾

有害垃圾存有对人体健康有害的重金属、有毒的物质或者对环境造成现实危害或者潜在危害的废弃物

干垃圾除可回收物、湿垃圾、有害垃圾之外的垃圾

这些垃圾要分清不易腐烂、不易粉碎。

自觉自治创新垃圾分类处理模式养成减量、循环、自觉、自治“的行为规范成为垃圾减量、分类、回收和利用的主力军

谢谢观看THANKS

我们不乱扔

我喜欢哪种情景说一说：你更喜欢哪种场景呢？为什么喜欢？

我不喜欢满是垃圾的观众席，感觉没有地方落脚了。只有班级整洁干净我们才能更好的学习。河里都是垃圾会影响生态环境，绿水青山才是金山银山。还有什么呢？

平安出行我放心

平安出行我放心原来，我们每个人都喜欢干干净净的地方。因为干净整洁的环境显得整齐有序，更让我们的心情愉悦、舒服。只有我们人人都能做到不乱扔，我们的教室，我们的校园，我们的社区，才会变得干净、漂亮。

不只是为了干净秋游时要带上一个垃圾袋。垃圾要随手装进垃圾袋。

离开时，把草地上不小心掉落的垃圾捡干净。回家时把垃圾带走，分类投放到不同的垃圾箱中。

与同桌自由讨论，在情境中小朋友们的表现如何。如果自己有一朵“环保小贴花”，愿意将这个奖颁给谁呢？

在公共场所活动，尽量不要产生垃圾。如果产生了垃圾，要自觉把垃圾带走，并分类投放。这样不仅干净，更是文明的做法，是我们每个人的责任。文明小锦囊

这样可不行说一说：在视频中牛爷爷有哪些破坏环境的不好行为？想一想：在日常生活中还有哪些像这样不爱护公共卫生的现象？

平安出行我放心车窗抛物，既破坏环境卫生，又容易造成伤害。

同学们观察的都很仔细。在生活中的确还有很多不文明的现象，我们要向图图学习，将大人在生活中的不文明行为指出来，帮助他们改正，我们的生活环境才会变得更加美好。我们要保持公共卫生，因为这是文明的做法，是美德的体现，更是我们每个人应有的责任。

我能做到的阿嚏!想一想：当我们在学校里感冒了应该怎么办呢？

咳嗽和打喷嚏时，不要对着他人，同时用手帕或纸巾捂住口鼻。得了流行性感冒，应该在家休息，外出时要戴口罩。把痰吐在纸巾里，然后扔进垃圾箱里。

在期末结束时看看自己能收获几瓣花。比比谁得到的花瓣多！

今天这节课，我们一起走进环保，知道环境与我们息息相关，爱护环境，就等于爱自己。所以，请小朋友一定要铭记，爱护环境，人人有责。让我们从现在起，从我做起，从身边的小事做起。

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