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小班小老虎教案5篇（经典版

小班小老虎教案5篇

（经典版）

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序言

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小班小老虎教案5篇

教案的准备工作能够让教师更好地结合教材和学生的实际情况，写教案的过程，有助于教师理清思路，增强课堂的连贯性，以下是本店铺精心为您推荐的小班小老虎教案5篇，供大家参考。

小班小老虎教案篇1

活动目标：

1.巩固歌曲《两只老虎》，愿意在教师示范下用肢体来表达歌曲。

2.尝试歌曲创编，提高创造能力。

活动准备：

经验准备：活动前幼儿已学会唱歌曲《两只老虎》。在区角布置一些动物的图片，让幼儿了解动物的基本的外在特征。

物质准备：老虎图片两张（一只没有耳朵，一只没有尾巴）。其他小动物例如小熊、大象、猴子的图片各两张。歌曲音乐。

活动过程：

一、情境导入

1.设置动物园情境，幼儿复习巩固歌曲《两只老虎》

师：今天老师带你们去动物园参观参观。瞧，有两只老虎走过来了，它们在和我们小朋友打招呼呢。我们用好听的歌声和它们打个招呼吧。一起来唱我们刚学过的《两只老虎》吧。

2.出示老虎图片，理解歌词

师：咦，这两只老虎长的可真奇怪呀，你们来看看哪里奇怪了？原来一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。

二、动作创编

1.师：两只小老虎看到小朋友可开心了，虽然它们长的很奇怪，但是它们很想和你们一起唱歌跳舞，小朋友们愿意吗？

2.引导幼儿逐句创编动作。

师：想一想两只老虎，两只老虎可以做什么动作？

我们都知道小老虎有很多本领，请你们把小老虎跑的本领做给我看。

这两只老虎真奇怪，一只没有什么？还有一只没有什么？那没有眼睛怎么做？没有尾巴呢？

你们说它们奇不奇怪，我们用动作来做一做真奇怪。

3.教师将幼儿创编的动作进行整理和顺序排列，和幼儿一起边唱边做动作。

三、歌词改编

1.鼓励幼儿展开想象，改编歌词

师：这两只老虎真是奇怪，一只没有耳朵，一只没有尾巴。现在又来了两只奇怪的老虎，你觉得它们会没有什么？（眼睛、鼻子、嘴巴等等）怎么用好看的动作来表示呢？

2.请个别幼儿将自己新编的《两只老虎》表演给大家看。

四、总结延伸

师：原来这个动物园的名字叫做奇怪动物园，里面的动物都很奇怪。看，小熊、大象和猴子也来看我们了，你们觉得他们哪里奇怪？课后我们一起再来编一编吧。

活动准备：

进场音乐《母鸭带小鸭》，两只老虎图片（一只没有耳朵，一只没有尾巴），各部位可灵动的大象两只，小猫、小兔、小狗图片各两张。

活动过程：