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兔子活动教案8篇

兔子活动教案篇1

活动目标：

1、理解故事内容，学习其中的对话。

2、大胆扮演故事角色，有神色地表演故事。

活动准备：

1、布置情境

2、故事vcd、小动物头饰（小兔、小羊、小猫、小鸭）

3、皮球一个，饼干一包，围巾一块，帽子一顶

活动过程：

1、以猜谜语的形式导入活动

谜面：长长耳朵三瓣嘴，红红眼睛短尾巴，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。2、观看故事vcd。

提问：这个故事叫什么名字？有哪些小动物来买东西了？小兔是怎样向小动物打招呼的？

3、分段欣赏故事。提问：

（1）谁来向他买东西？小狗来买东西了，小兔说些什么？（幼儿学说对话）

（2）小羊来买东西了，小兔说些什么？（学说对话）

（3）小猫来买东西了，小兔说些什么？（学说对话）

（4）小鸭来买东西了，小兔说些什么？（学说对话）

4、完整欣赏故事

你爱好小兔吗？为什么？（有礼貌、爱动脑、聪颖）

5、表演故事

幼儿商讨谁做小兔，谁做别的小动物，带上头饰有神色地表演故事。

附：故事：小兔开铺子

小兔在森林里开了一个铺子。他每天早早地把门打开，等着顾客来买东西。

小狗来了，小狗要买东西。小兔赶忙说：“小狗您好，请问你要买什么？”小狗说：“有皮球吗？我要买皮球。”小兔拿出一只皮球：“这是一只圆圆的皮球，请你拿好。”小狗买到了皮球，开愉快心地回家了。

小羊来了，小羊买东西。小兔赶忙说：“小羊您好，请问你要买什么？”小羊说：“有饼干吗？我要买饼干。”小兔拿出一盒饼干：“这是一盒甜甜的饼干，请你拿好。”小羊买到了饼干，开愉快心地回家了。

小猫来了，小猫要买东西。小兔赶忙说：“小猫您好，请问你要买什么？”小猫说：“有围巾吗？我要买围巾。”小兔拿出一条围巾：“这是一条暖暖的围巾，请你拿好。”小猫买到了围巾，开愉快心地回家了。

小鸭来了，小鸭要买东西。小兔赶忙说：“小鸭您好，请问你要买什么？”小鸭说：“有帽子吗？我要买帽子。”小兔拿出一顶帽子：“这是一顶特别美丽的帽子，请你拿好。”小鸭买到了围巾，开愉快心地回家了。

大家都到小兔的铺子里买东西，小兔的生意可好了

兔子活动教案篇2

活动目标

学唱歌曲，能有节奏的念白。

能有效地理解、记忆歌词，并参加歌表演。

活动准备

青菜、萝卜、南瓜、毛豆等图片；节奏图谱。

活动过程

一、播放音乐

？小兔子的.菜园》的伴奏音乐，师幼扮演兔妈妈和兔宝宝，听音乐蹦蹦跳跳进入活动室。

二、提问导入

小兔子在菜园里种了很多爱好吃的蔬菜，你们猜猜都有些什么？（依据幼儿回答，逐一出示蔬菜的图片，并有节奏的念白。）

三、学唱歌曲

1．小兔子吃蔬菜，学习歌曲第一段

（1）播放第一段音乐，请幼儿认真倾听歌曲内容。

（2）老师用歌曲中的念白来回答，即按节奏念：有青菜、有萝卜、有南瓜、还有毛豆。

（3）出示节奏图谱，幼儿边拍手边念白。

（4）再次倾听第一段后，引导幼儿有节奏地学小兔子吃蔬菜的样子啊呜啊呜。

（5）完整学唱第一段。

2．小兔子种蔬菜，学习歌曲第二段

（1）幼儿倾听歌曲第二段，小兔子种了什么蔬菜？按什么次序种的？

（2）引导幼儿大胆想像种菜的动作，如锄地、挖坑、铲土、压土、浇水等。

（3）幼儿学唱歌曲第二段，鼓舞幼儿轻轻跟唱，有节奏地念白。

3、完整演唱歌曲

四、延长活动

制作小菜园

请幼儿把小兔子爱好吃的蔬菜画在卡片上，在卡片上贴上牙签，插在一个泡沫盒上，制作成小菜园，请小兔子来品尝。

兔子活动教案篇3

活动目标：

1、感知童话中情节与词语的重复，学习词汇：“圆圆的，红红的”。

2、运用猜测、参加演示的方法理解、表现童话的内容，感知“提、飘、可爱”。

3、爱好倾听作品，能有兴趣地参加活动。

活动准备：

背景图，灯笼、萝卜、气球、太阳、小兔图片，制作成活动式的，便于操作。

活动过程：

（一）引导活动。

老师让幼儿察看、比较、猜测图中四种圆圆的、红红的东西是什么。

老师：老师给你们请来了四位好伙伴，请小伙伴猜猜看它们是什么？（图片反着贴在黑板上）

依据幼儿的猜测打开图片。

提问：看看他们什么地方是一样的？（颜色：红红的，形状：圆圆的）幼儿学说词语。

（二）感知童话。

1、老师边出示教具小兔，边按故事的情节、结构对应于背景中的灯笼、萝卜、气球、太阳叙述故事。

老师：这些红红的，圆圆的东西和小兔子还有一个好听的故事呢。

2、老师完整叙述故事。

老师：看看小兔在找谁？（太阳）找到了吗？（找到了）它是怎样找的？（依据幼儿回答，把相应的情节图片贴到背景图上）小兔先找到谁？又找到谁？最终找到谁？（讨论）

在故事中，引导幼儿说出“提、飘、可爱”这三个词。（学说故事里的对话，学做故事里的动作）

3、老师总结幼儿的回答，并丰富相应的词汇，学习词语的重叠。

小结：原来太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋