新教材小学语文三年级上册第一单元口语交际我的暑假生活课件.pptxVIP

《口语交际》小学语文三年级上册第一单元第一课时

同学们，愉快的暑假已经过去了，从你们提交上来的暑期综合实践活动作业里，老师欣赏到了你们丰富多彩的暑假生活。让我们再来一起回顾一下吧。

创设情景，引入交际话题跟随老师的镜头，再来一起回顾你们丰富多彩的暑假生活吧！有没有跟你一样的事情，心情如何？

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语文三年级上册口语交际：我的暑假生活

读教材，明确交际内容请认真地读一读本次口语交际要求：1.暑假生活你是怎么度过的，经历了哪些新鲜事？要把自己的经历讲清楚。2.选择别人可能感兴趣的内容讲，或者借助相关的照片或实物，帮助别人更好地理解你讲的内容。

第一幅图，看看讲了什么事。我跟爷爷奶奶学会了做简单的农活，现在我会摘茄子，还会给菜地除草。看图片，交流图上内容

从哪几方面说？干农活时的动作干农活时的方法干农活时的想法把事情说清楚你发现小作者是从哪几方面说的吗？

爸爸带我去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。第二幅图，你又观察到了什么事。

回顾生活，互动交流1.你的暑假是怎么度过的，经历了哪些新鲜事？2.把你经历的新鲜事跟同学们先交流，注意讲清楚在什么时间，什么地方，发生了什么事，或者在这件看似平常的事情发生了什么新鲜事。

回顾生活，互动交流新鲜：发生的事情不是生活中每天都能看到的，既表现在以前没经历过或很少经历过，又表现在使人产生了不同于其他事的感受和想法，是一种新体验。

讲述有独特的感受的新鲜事。我学会了做饭，吃自己做的饭特别香，现在我最拿手的就是番茄炒蛋。评一评：共同经历的事，每个人的感受不一样。回顾生活，小组互动交流

暑假我去奶奶家住了一个星期，结识了和很多的小伙伴，我们一起捉知了，一起打水战，一起……评一评：哪件事情是让我们最感兴趣的。

我学会了做简单的农活。能够帮爸爸妈妈做一些事情，我觉得很有意义。评一评：试着讲一个自己的新鲜事吧！内容很新鲜，让人感兴趣。比如：别人没有经历过的新鲜事。

我最喜欢去河边露营了，不但景色好，还能抓鱼，我总能玩得特别开心。评一评：这个事情很多人都没有经历过，很想了解，但听了以后还不是非常清楚。

推荐代表，全班分享“新鲜事”1.读一读下面的要求，在组内相互讲述自己的新鲜事吧！要求：（1）注意选择别人感兴趣的内容重点讲。（2）注意叙述的顺序；把事情说清楚、说具体、说有趣。（3）相互补充，相互评价，发现优点和不足。

学生代表暑假生活内容是否有趣具体表现优点建议定级组员1组员2组员3组员4评价表总结收获，推荐评价

随堂练习，巩固知识1．暑假的生活是丰富多彩的，是快乐的，是令人难忘的。下面这些内容你认为是这次口语交际可以交流的打“√”，不可以交流的打“×”。(1)跟爷爷学会了做简单的农活。()(2)参加夏令营活动。()(3)和爸爸妈妈去旅游。()(4)在家里睡大觉。()(5)和朋友去游乐园玩耍。()2.交际要求，在你认为正确的说法后打“√”。(1)口语交际要做好充分的准备工作，讲述要清楚明白。()(2)别人说别人的，我准备我自己的。()(3)口语表达前要积极参与讨论，多与他人交流。()(4)别人交流时，我们要认真听，当文明听众。()

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