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合肥工业大学工程力学专业指导性教学计划

一、培养目的与培养目标

培养目的

本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的高级复合型力学专业人才，

培养对象具有良好的综合素质、科学素质和人文素质，具有扎实的数学、物理和力学等理工科基础理

论知识，掌握力学以及相关领域的发展和前沿动态，具有良好的分析、表述和解决实际问题的能力，

富有创新精神和实践能力，具备力学科学基础研究、工程应用研究的科学思维，学成毕业之后可在土

木、建筑、机械、能源、航空航天等力学相关应用领域从事力学基础研究和结构工程设计、制造、分

析和评估等科研和教学工作。

本专业将本科通识教育必修课、学科基础课、专业必修及选修课集中于培养过程的前三年，专业

课程设计、课程实习、生产实习、毕业设计等实践性教学环节集中于培养过程的最后一年，将学生培

养成为综合性的具有数理力学基础、结构工程设计、力学理论和实验研究、及管理能力的卓越工程师。

培养目标：

LO1掌握工程力学的基础理论知识，具有扎实的数学与力学基础，具备较强的逻辑分析能力；

LO2掌握工程力学实验原理和实验方法，熟悉工程力学常用的实验装备，具备扎实的综合实验

能力和工程实践能力；

LO3掌握现代计算力学的基础理论和基本方法，熟悉常用工程分析软件，具有初步对与力学相

关的大型工程结构进行建模和分析的能力；

LO4把握力学的理论前沿、国内外发展趋势、行业需求，掌握以机械、土木工程为背景的工程

设计方法，具备整合跨领域知识的能力；

LO5具有相关工程技术知识和技术经济、工业管理知识，具有初步从事科学研究、科技开发、生

产组织管理的能力；

LO6具有较好的人文、艺术和社会科学基础，具有良好的思想道德素质、健康的身心、和服务国

家人民的社会责任感；

LO7具有勇于探索的创新意识和团队合作精神。

实践能力标准：

工程力学专业实践教育包括各类实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。通过实践教

育，培养工程力学专业本科生具有理论分析、实验技能和科学研究的初步能力等。根据合肥工业大学

“能力导向的一体化人才培养方案”的相关要求，以实践课程为载体，结合课堂教学环节，激发学生

探索问题、主动思考、动手操作的热情，发挥学生的主动性和创造性，培养学生的实践能力。工程力

学专业的实践能力标准如下：

PA1具有试验仪器的操作能力，能正确运用实验室条件，掌握材料力学试验、理论力学试验、

结构动力学试验等方面的试验技能；

PA2具有综合应用所学知识，解决实际工程中的力学问题；

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PA3具有计算机的应用能力，能运用专业软件对结构进行力学分析；

PA4具有较强的外语阅读能力和一定的听、说、译、写能力，能完成相应英文翻译任务。

PA5具有交流沟通、团队协作的能力，能以合作方式完成试验操作、毕业设计、企业实训等教

学安排；

PA6具有较强的使用信息技术、阅读专业文献的能力，有初步的研究和创新能力。

二、培养人才的适应范围与专业特色

培养人才的适应范围：

本专业培养的毕业生可在土木、建筑、道路桥梁、机械、航空航天、船舶、能源、水利等工

程单位和科研院所从事科研、设计、计算、施工和管理，以及力学分析、软件系统开发和应用等

工作；也可在高校和相关科研部门从事力学教学与科研工作；本专业为力学、土木以及相邻学科

提供高质量的研究生生源。

人才培养的专业特色：

工程力学专业人才培养的特色为：数理力学基础理论知识扎实、应用知识宽、开发潜力足，

具有解决与力学有关的大型工程结构进行建模和分析的能力。本专业发