第二单元课题1我们周围的空气（二）九年级化学人教版上册.pptxVIP

第二单元空气和氧气课题2我们周围的空气第2课时空气是一种宝贵的资源、保护大气环境

学习目标1．了解氧气、氮气、稀有气体的主要性质和用途，认识性质和用途间的关系，知道空气是一种宝贵的自然资源。2．初步了解空气污染的形成原因、危害和防治措施，提高环境保护的意识和责任。

空气中的各种成分广泛应用于工农业生产、医疗和科研等领域，是人类生产活动的重要资源。过去，人们曾把氧气叫做“养”气，这充分说明了氧气的重要性，氧气有哪些用途呢？空气是一种宝贵的资源

动植物的呼吸

炼钢

医疗

气焊

——氧气能供呼吸医疗医疗

——氧气能支持燃烧气焊炼钢

1.氧气（O2）用途性质动植物呼吸、医疗急救等燃料燃烧、炼钢、气焊等能供给呼吸（化学性质）体现能支持燃烧（化学性质）体现体现

支持燃烧思考与讨论1：用红磷测定空气中氧气含量的实验中，体现了氧气的什么性质？红磷＋氧气五氧化二磷点燃1.氧气（O2）

红磷＋氧气五氧化二磷点燃思考与讨论2：红磷熄灭后集气瓶内剩余气体主要是什么？能不能支持燃烧？——化学性质不活泼①剩余气体主要是氮气。②氮气不支持燃烧。2.氮气（N2）

思考与讨论3：集气瓶内液面上升到一定高度后，还能继续上升吗？这种现象能不能说明氮气不易溶于水？不易溶于水2.氮气（N2）物质颜色气味标况下密度熔点沸点是否易溶于水氮气1.25g/L-210℃-196℃无色无味不易溶于水

2.氮气（N2）化学性质性质用途物理性质无色、无味、难溶水沸点低（液氮汽化吸热）常温不活泼高温与其他物质反应制造低温环境：医疗、磁悬浮列车作保护气：焊接、食品防腐制氮肥、硝酸等决定

无色、无味的气体，难溶于水3.稀有气体氦氖氩氪氙氡物理性质化学性质很不活泼（但一定条件下也能与某些物质发生化学反应）HeNeArKrXeRn

稀有气体的用途3.稀有气体氦气球液氦制造低温环境霓虹灯照明灯

方法导引：——形成化学观体现决定物质性质物质用途

利用氩氦刀治疗肿瘤氩氦刀氩氦刀原理是一种低温冷冻微创治疗肿瘤的设备，其治疗过程利用氩气降温和氦气升温氩气在针尖急速释放，可在几十秒内冷冻病变组织，使其温度降至-100℃以下；氦气在针尖急速释放，使病变组织快速升温解冻，从而消除肿瘤。

保护大气环境大气污染洁净的空气对于人类和其他动植物都是非常重要的。但是，随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染。被污染的空气会损害人体健康影响作物生长破坏生态平衡。

汽车尾气工业废气化石燃料的燃烧污染来源——空气污染与防治保护大气环境防治措施加强大气质量监测使用清洁能源积极植树造林

——空气质量日报空气质量指数污染物保护大气环境空气质量等级SO2、NO2、CO、可吸入颗粒物等空气中污染物的浓度空气质量指数越小，空气质量越好

课堂小结空气是一种宝贵的资源混合物保护大气环境组成分离纯净物包含氧气（O2）氮气（N2）氦气（He）……性质用途决定体现

练习与应用B1.下列有关空气的说法不正确的是（）A．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B．空气中的氧气支持燃烧，可用作火箭发射的燃料C．空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的必需物质D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，可使灯泡经久耐用

练习与应用II污染指数50以下51-100101-200201-250251-300300以上质量级别ⅠⅡⅢⅣ(1)Ⅳ(2)Ⅴ质量状况好良好轻度污染中度污染中度重染重度污染2．以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表：(1)某地某日的空气污染指数为66~76，根据上表的信息判断该地当天的空气质量级别为。(2)下列选项中不属于空气污染物的是(填字母)。A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．稀有气体 D．二氧化氮(3)某地可吸入颗粒物的主要来源是建筑粉尘，下列减少建筑粉尘对空气造成污染的方法不合理的是(填字母)。A．积极植树造林.B．禁止建筑工地工作C．改进工艺减少粉尘产生.D．道路勤洒水(4)改善空气质量需要全民行动，作为中学生你能做的一件事是。BCB乘公交车出行