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史家小学劳动教育实施方案

全面贯彻党的教育方针，落实《关于全面加强新时代

大中小学劳动教育的意见》，加快构建德智体美劳全面发

展的人才培养体系全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、

提高学生总体素质的基本途径。学校将开展劳动教育作为

塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三

位一体”的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念，建

立劳动教育的机制，开展常态化劳动教育活动，形成学生

劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工

作，制定本方案。

一、指导思想

通过积极开展形式多样的劳动教育，促进学生形成良

好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，

明白“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”的道理，培

养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，

理解和形成马克思主义劳动观。

二、组织领导

为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育

目标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体名单如下：

组长：XXX（总负责）

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副组长：XXX（负责具体组织实施）

成员：XXXXXXXXX教导处各学段主任、一至六年

级班主任

三、基本原则

1.育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教

育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动

人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。2.遵循

规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，

根据学校学段特点、学生特点、学业特点，与专业发展有

机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时

间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。

3.融合专业。结合学生专业学习过程和特征，探索建

立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实训活动

有机融合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、

劳模精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高

创造性劳动能力。

4.实践导向。将劳动实践作为学校开展劳动教育的主

要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，

体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动

习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。

四、建立劳动教育机制

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（一）学校制定劳动教育实施方案，明确劳动教育的

目标与途径，各年级根据学校实施方案及年级实际情况制

定年级劳动方案。

（二）注重学科XX，科任教师根据语文、数学、道

德与法制、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观

念和劳动态度的培养，传递正确劳动教育观念。

五、开展常态化劳动教育活动

（一）各学段基本目标

明德少年：培养劳动意识（自己的事情自己做）乐