5.3 5、4、3、2 加 几 （教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版.docx

5.35、4、3、2加几（教学设计）-2024-2025学年一年级上册数学人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

《5.35、4、3、2加几》-2024-2025学年一年级上册数学人教版。本节课我们将学习以下内容：

1.掌握5、4、3、2加各数位上的数（0-9）的运算方法。

2.能够熟练地进行5、4、3、2加几的口算和笔算。

3.理解加法的交换律，即a+b=b+a。

4.通过实际操作，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

5.解决一些简单的实际问题，例如：小华有5个苹果，妈妈又给了他3个，他一共有多少个苹果？让学生能够运用所学知识解决类似问题。

核心素养目标

1.培养学生数感和符号意识，能理解数字之间的关系，形成对加法运算的直观认识。

2.发展学生的逻辑思维和推理能力，通过加法运算规律的探索，提升解决问题的策略与方法。

3.增强学生的应用意识，将数学知识与现实生活相结合，学会在实际情境中发现问题和解决问题。

4.培养学生的合作交流能力，在小组活动中，学会倾听、表达和分享数学思考过程。

学习者分析

1.学生已经掌握了10以内数的认识、加减法的基础知识，能够进行简单的口算和笔算。他们熟悉了加法的概念，并能够完成基本的加法运算。

2.一年级学生的学习兴趣主要集中在直观、有趣的活动上，他们喜欢通过游戏和实际操作来学习。学生在小组合作中表现出较强的交流意愿，具有一定的观察能力和动手操作能力。他们的学习风格多样，有的偏向于听觉学习，有的偏向于视觉学习，还有的喜欢动手实践。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：在进行5、4、3、2加几的运算时，可能会出现数位混淆、算错的情况；对于加法交换律的理解和应用可能会感到困难；在解决实际问题时，可能难以将问题抽象成数学模型，从而运用所学知识解决问题。此外，部分学生可能在口算和笔算速度上有所欠缺，需要加强练习和指导。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的数学教科书，以便跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与5、4、3、2加几相关的图片、计数棒、加减法运算卡片等多媒体资源，帮助学生直观理解加法运算。

3.实验器材：准备计数器、算盘等操作工具，供学生在课堂实践中使用。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备一张桌子，便于学生进行合作学习。同时，设置一个演示区，用于展示学生的操作过程和成果。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对加法的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道加法是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于加法的图片，如苹果的累加、小朋友玩具的合并等，让学生初步感受加法的应用。

简短介绍加法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.加法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解加法的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解加法的定义，包括加数、和等主要组成元素。

详细介绍加法的运算过程，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例，让学生更好地理解加法在实际运算中的应用。

3.加法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解加法的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的加法案例进行分析，如购物时价格累加、物品数量合并等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解加法的应用。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用加法解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论加法在实际生活中的应用，并提出创新性的想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与加法相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对加法的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调加法的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括加法的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调加法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用加法。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于加法的短文或报告，以巩固学习效果。同时，布置一些相关的练习题，让学生在家中练习5、4、3、2加几的运算。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学乐园：加减法的故事》

-《趣味数学：数字游戏与智力挑战》

-《生活中的