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第三单元基于学习任务群的大单元作业设计
【单元主题】学习生活【立德树人】感受他人的学习智慧，获得人生启示，做一个
热爱学习的人。基础型学习任务：1. 积累课文中的词句及相关的文学、文化常识2.理解文言词句的意思
发展型学习任务：1.默读文章，了解文章大意，梳理行文思路2.抓住关键词句，理解文章的中心思想3.分析描写（人物描写、环境描写）的作用4.赏析词句的表达效果拓展型学习任务：抓住人物特点，塑造有辨识度的人物
每课主题每课重点学习任务对应作业
设计《从百草
园到三味
书屋》
表现了儿童热爱大自然、天真稚嫩的欢乐
心理。一课一德：尊师重道积累课文中的词句及相关的文学、文化常识抓住关键语句，理解文章的中心思想赏析词句的表达效果核心任务：动词表达效果
每课主题每课重点学习任务对应作业
设计《往事依
依》
告诉我们要多读书、读好书，做个志趣高尚的人。一课一德：热爱读书默读文章，了解文章大意，梳理行文思路核心任务：文章内容概括法赏析词句的表达效果分析描写(人物描写、环境描写)的作用
每课主题每课重点学习任务对应作业
设计《再塑生
命的人》
表达了“我”
对老师的敬爱
与感激，同时
也表现了“我”求知的
热情。一课一德：顽
强进取抓住关键语句，理解文章的中心思想核心任务：文章内容概括法分析人物描写的作用赏析词句的表达效果
每课主题每课重点学习任务对应作业
设计《〈论
语〉十二
章》
告诉了人们要谦虚好学及一些修身做人的道理。一课一德：学以修身积累课文中的词句及相关的文学、文化常识理解文言词句的意思抓住关键语句，理解文章的中心思想核心任务：作品感悟
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