《开学第一课》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用.docx

《开学第一课》（教学设计）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《开学第一课》是2024-2025学年四年级上册综合实践活动全国通用的教材。本节课主要围绕“新学期的期望与目标设定”这一主题展开，旨在帮助学生更好地适应新学期的学习生活，明确学习目标，培养良好的学习习惯。教材内容包含了新学期规划、学习目标设定、时间管理、学习方法选择等方面，与学生的实际学习生活紧密相连，具有很高的实用性和指导意义。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：自主学习、批判性思维、沟通协作、时间管理等。通过新学期规划、学习目标设定、时间管理、学习方法选择等实践活动，培养学生的自主学习能力，提高学生的时间管理意识，培养学生批判性思维和沟通协作能力，使学生能够更好地适应新学期的学习生活，实现个人学习目标。

重点难点及解决办法

“三、重点难点及解决办法”

教学方法与手段

“四、教学方法与手段”

教学实施过程

“五、教学实施过程”

拓展与延伸

“六、拓展与延伸”

板书设计

“七、板书设计”

教学评价与反馈

“八、教学评价与反馈”

课后作业

“九、课后作业”

教学反思

“十、教学反思”