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《Java程序设计》课程教学大纲

课程总学时/学分：36/2（其中理论24学时，实验12学时）

课程类别：专业任选课

一、教学目的和任务

Java语言具有面向对象、与平台无关、安全、稳定和多线程等优良特性，作为

软件设计中极为强大的编程语言，其发展速度十分迅速，应用范围覆盖多个领域。

本课程结合实例以及重要的设计模式，主要介绍程序设计基础、面向对象程序设计、

GUI程序设计、高级Java程序设计等内容。通过本课程的学习，使学生能够全面系

统地了解Java技术的特点，掌握Java的基本语法、面向对象的思想和高级程序设计，

为今后从事Java相关的工程技术设计与研发工作打下一定的理论和实践基础。

二、教学基本要求

本门课程通过理论授课、实验等教学环节，使学生掌握Java程序设计的基本语

法、功能特色和面向对象的编程思想；熟悉并掌握Java语言的网络功能和网络程序

设计方法。通过必要的实验技能训练，使学生能够独立完成面向对象的程序设计，

并具备设计数据库应用和简单网络功能的应用程序的能力。

三、教学内容及学时分配

第一章Java语言概述（4学时）

教学要求：

1．了解Java语言的发展过程和特点。

2．掌握JDK的安装、开发环境的构建和测试方法。

3．掌握Java应用程序的开发过程与语法结构特点。

教学重点：

Java语言的特点，JDK的安装、开发环境的构建和测试方法，Java应用程序的

开发过程与语法结构特点。

教学难点：

Java应用程序的开发过程与语法结构特点。

[实验名称]

构建Java开发环境

[实验要求]

安装JDK和Eclipse，掌握使用命令行和集成开发环境编译、执行、调试Java

程序的基本方法，掌握Java程序的基本开发过程。

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[实验学时]

2学时

第二章基本类型、数组和枚举类型（1学时）

教学要求：

1．了解Java的标识符和保留字。

2．掌握Java的各种简单数据类型及其优先关系和相互转换。

3．掌握从命令行输入与输出数据的方法。

4．掌握数组的定义和使用方法。

5．掌握枚举的定义和使用方法。

教学重点：

Java的基本数据类型，输入输出数据的方法，数组和枚举的定义及用法。

教学难点：

数组的定义及使用，枚举的定义及使用。

第三章运算符、表达式和语句（1学时）

教学要求：

1．掌握各种运算符的概念及其使用方法。

2．掌握表达式的概念及其使用方法。

3．掌握条件分支语句、开关语句和循环语句的使用。

教学重点：

各种运算符的概念及使用，表达式的概念及使用，条件分支语句、开关语句和

循环语句的使用。

教学难点：

条件分支语句，开关语句，循环语句的使用。

第四章类与对象（1学时）

教学要求：

1．掌握类、对象的概念，包括构造方法和重载的概念，以及类的创建与使用。

2．掌握static、this关键字的用法。

3．掌握包的概念、import语句，重点掌握访问权限。

4．了解参数传值。

教学重点：

类和对象的创建与使用，包的概念，import语句的使用，关键字static、this的

使用。

教学难点：

包的概念，import语句的使用，this的使用。

第五章继承与接口（3学时）

教学要求：

1．理解继承的概念和使用方法。

2．理解成员变量的隐藏和子类对象的构造过程。

3．掌握方法重写。

4．掌握super、final、abstract等关键字的用法。

5．充分理解转型对象和多态的概念并掌握用法。

6．掌握抽象类、接口的概念和使用方法。

教学重点：

继承的概念和使用方法，子类对象的构造过程，方法重写，关键字super、final、

abstract的使用，转型对象和多态，抽象类、接口的概念及用法。

教学难点：

子类对象的构造过程，转型对象，接口的概念及用法。

第六章内部类与异常类（2学时）

教学要求：

1．掌握内部类和匿名类的概念和使用方法。

2．掌握异常处理机制的概念、思想和使用方法，能够在程序中正确使用例外处

理机制。

3．了解断言的使用方式。

教学重点：

内部类和匿名类的概念及使用方法，异常类和异常处理机制的概念和使用方法。

教学难点：

异常处理机制在程序中的正确应用。

第七章常用实用类（2学时）

教学要求：

1．掌握字符串处理相关类的用法。

2．掌握日期与日历相关类的用法。

3．掌握数学处理相关类的用法。

教学重点：

String类、StringBuffer类、StringTokenizer类、Scanner类、Pattern与Matcher

类等类的使用方法，日期与日历类的用法，数学处理相关类的用法。

教学难点：

在程序中正确使用字符串处理相关类、日期与日历相关类和数学处理相关类。

第八章Ja