北师大版 六年级下册心理健康 第二十八课 友谊地久天长 好朋友 好相处｜教案.docx

北师大版六年级下册心理健康第二十八课友谊地久天长好朋友好相处｜教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版六年级下册心理健康第二十八课友谊地久天长好朋友好相处｜教案

教材分析

北师大版六年级下册心理健康第二十八课友谊地久天长好朋友好相处｜教案

本节课的教材是北师大版六年级下册的心理健康课程，主题是“友谊地久天长，好朋友好相处”。本节课的主要内容是帮助学生理解友谊的重要性，学会与人相处的技巧，培养良好的社交能力。通过本节课的学习，学生将能够理解友谊的价值，认识到好朋友的重要性，学会与人相处的方法，培养良好的社交能力。

本节课的内容与学生的日常生活紧密相关，通过引导学生思考和讨论，激发他们的兴趣和参与度，帮助他们理解和掌握与人相处的技巧。同时，本节课的设计注重培养学生的情感态度和价值观，引导他们树立正确的友谊观，培养积极的人际关系。

在教学过程中，我将结合学生的实际情况和需求，灵活运用教材内容，通过故事讲解、讨论交流、小组合作等教学方法，引导学生主动参与学习，培养他们的思维能力和合作精神。同时，我还将注重教学评价，通过观察学生的表现和参与度，及时了解他们的学习情况，为下一步的教学提供参考。

核心素养目标

本节课的核心素养目标是培养学生的人际交往与沟通技巧，帮助学生理解友谊的重要性，学会与人相处的方法，培养良好的社交能力。具体包括：

1.培养学生倾听他人意见，理解他人需求的能力，提高他们的同理心。

2.培养学生表达自己的想法和感受，有效沟通的能力，提高他们的语言表达能力。

3.培养学生与人合作，解决问题的能力，提高他们的团队协作能力。

4.培养学生独立思考，分析问题，解决问题的能力，提高他们的思维能力。

5.培养学生树立正确的友谊观，培养积极的人际关系，提高他们的情感素养。

学情分析

本节课的授课对象是六年级的学生，他们已经具备了一定的社交经验和人际交往能力。在学习本节课之前，他们对于友谊的理解和与人相处的方法已经有了自己的认知和看法。具体分析如下：

1.知识层次：六年级的学生已经掌握了基本的社交礼仪和人际交往技巧，对于友谊有一定的理解。他们在日常生活中已经有了一定的朋友，对于友谊的珍贵和重要性有一定的认识。

2.能力层次：学生在与人交往的过程中，已经具备了一定的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力。他们在与同伴的互动中，已经能够表达自己的意见和需求，并能够倾听他人的意见。

3.素质层次：学生在道德素质、心理素质和情感素质等方面的发展也为本节课的学习奠定了基础。他们具备一定的同理心，能够理解和关心他人，同时也渴望得到他人的理解和关心。

4.行为习惯：学生在日常学习中已经形成了一定的学习习惯和行为模式。对于积极参与课堂活动、主动与他人交流和合作等行为，他们已经有了一定的习惯。这有利于本节课的学习，有利于学生在课堂上主动参与、积极表达。

然而，学生在人际交往方面仍存在一些问题，如部分学生可能过于内向，不善于表达自己的想法；部分学生可能在与人合作时，缺乏团队意识，容易产生矛盾和冲突。针对这些问题，教师在教学过程中应加以关注，并通过设计丰富的教学活动，帮助学生提高人际交往能力，培养良好的社交习惯。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法、案例研究法和项目导向学习法等教学方法。通过讲授，为学生提供友谊的相关理论知识；通过讨论，引导学生深入思考和表达自己的观点；通过案例研究，让学生分析实际问题，提高解决问题的能力；通过项目导向学习，培养学生与人合作、沟通和解决问题的能力。

2.设计具体的教学活动：本节课将设计以下教学活动：（1）情景剧：让学生扮演不同角色，模拟真实场景，探讨友谊和相处之道；（2）小组讨论：分组讨论友谊的重要性以及如何与人相处，促进学生主动参与和互动；（3）小组合作项目：让学生分组完成有关友谊的课题研究，培养团队合作和沟通能力。

3.确定教学媒体使用：本节课将使用多媒体课件、视频、图片等教学媒体。多媒体课件有助于直观展示友谊的相关概念和案例；视频和图片可以为学生提供丰富的感性材料，激发学生兴趣，帮助学生更好地理解和掌握知识。

教学过程

课前准备：

学生在课前预习本节课的内容，了解友谊的重要性以及与人相处的技巧。教师准备相关教学材料，如课件、视频、图片等，并布置课堂任务。

课堂导入：

以一个有趣的故事导入，引发学生对友谊的思考。例如：“同学们，你们有没有最好的朋友？你们是怎样相处的？今天，我们就来探讨一下友谊地久天长，好朋友好相处的问题。”

课文主旨内容探究：

1.友谊的重要性

引导学生思考友谊对自己的意义，让学生认识到好朋友的重要性。通