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定教学目标以及相应的要求，只有这样才能更清晰地实施教学工作。

下面是由店铺整理的初二年级物理上册的教学目标和要求，一起来看

看吧。

初二年级物理上册的教学目标和要求篇一

一、基本情况分析：

本人所任教的班级，通过上期期末统考成绩和上课情况来看，学

生成绩参差不齐，尖子生少，学困生较多，两级分化较突出。上课时，

学生的学习积极性不高，需要教师在教法和学生的学习方法上作进一

步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生

的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及

分析问题，解决问题的能力。只有在师生的共同努力下，才能达到预

期的目的。

二、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育;坚持以提高教学质量

为教学工作核心，以扎实开展课程改革为教学工作重点;不断更新教师

教育观念、转变教师与学生的学习方式，优化教学管理，促进学生德、

智、体、美、劳等方面的全面发展，真正做到学生在玩中学，找到学

习物理的乐趣。

三、教改措施：

在新课程的指导下，改变传统的教学模式，注重学生的全面发展，

关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和

社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联

系贯穿于整个教学之中。

四、教学目标：

1、知识与技能

A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识

到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包

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B.具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，

能测量一些基本的物理量。

C.会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验

报告，会用科学术语，简单图表等描述实验结果。

2、过程和方法：

A.经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主

要特征。有初步的观察能力。

B.能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。

C.通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验

方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

D.通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学

习信息处理方法，有初步的信息处理能力。

E.学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用科学

规律去解释某些具体问题，有初步的分析概括能力。

F.能书面或口头表达自己的观点，初步具有评估和听取反馈意见的

意识，有初步的信息交流能力。

3、情感态度与价值观：

A.能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对

大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。

B.具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道

理。

C.在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜

困难，解决物理问题的喜悦。

D.养成实事求是，尊重自然规律的科不态度，不迷信权威，具有

判断大众传媒是否符合科学规律的初步意识。

E.有将自己的见解分开与他人交流的愿望，认识交流与合作的重

要性，有主动与他人合作的精神，敢地提书与别人不同的见解，也勇

于放弃或修正自己的错误观点。

F.有将科学服务于人类的意识，有理想，有报护，热爱祖国，有振

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