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第21课《蝉》习题教学设计-2024-2025学年统编版语文八年级上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
《蝉》是统编版语文八年级上册的一篇描写自然生物的说明文。文章以生动形象的语言,描绘了蝉的生活习性及其在自然界中的独特地位。本课旨在让学生通过学习,掌握说明文的阅读方法,理解文章所传递的科学知识,同时感受作者对生命的尊重与热爱。教学设计将围绕文章内容展开,通过习题练习,帮助学生巩固已学知识,提高分析和解决问题的能力,激发他们对自然科学的兴趣。
核心素养目标
教学难点与重点
1.教学重点
-掌握说明文的阅读方法,分析文章如何通过具体描述表现蝉的生活习性。
-识别并理解文章中运用的修辞手法,如比喻、拟人等,以及其表达效果。
-领会作者对自然生物的关注与尊重,培养对自然科学的兴趣。
例如,文章中“蝉鸣如雨,夏日之声”一句,通过比喻将蝉的鸣叫声形象化,是理解说明文表达技巧的重点。
2.教学难点
-理解文章中关于蝉生命周期的科学知识,并将其与文本描述相结合。
-分析作者是如何通过对蝉的描述来体现对生命的尊重,难点在于抽象情感的理解与把握。
-能够运用所学知识,独立完成相关习题,特别是涉及到对文章深层次意义的理解和分析。
如文章对蝉生命周期变化的描述,需要学生结合科学知识,理解其生长发育的过程,这是学生理解的难点。
教学方法与手段
1.教学方法:
-讲授法:通过生动的语言和具体的事例,讲解蝉的生活习性和文章的修辞手法,帮助学生理解文本。
-讨论法:组织学生就文章中的难点和重点进行小组讨论,鼓励学生发表自己的看法,提高课堂互动性。
-实践法:设计相关的写作练习,让学生模仿文章的写作风格,描述其他自然生物,巩固所学知识。
2.教学手段:
-多媒体教学:利用PPT和视频资料展示蝉的生长过程,增强学生的直观感受,提高学习兴趣。
-网络资源:引导学生利用网络有哪些信誉好的足球投注网站相关资料,拓宽知识视野,提高自主学习能力。
-教学软件:使用互动式教学软件,设计趣味性习题,实时反馈学生的学习情况,提高教学效果。
教学过程
首先,我会以一段简短的导入来吸引你们的注意力,我会说:“同学们,夏天来临,我们总能听到树上的蝉鸣。你们有没有想过,这些小小的昆虫是如何度过它们的一生的?今天我们将通过学习《蝉》这篇文章,来探索它们的秘密。”
1.阅读文本,整体感知
(1)我会请你们自主阅读课文,同时提出问题:“文章主要讲述了什么内容?蝉的生活习性有哪些特点?”通过这个问题,我希望你们能够把握文章的主旨,对蝉的生活有一个初步的认识。
(2)在你们阅读完毕后,我会邀请几位同学来分享他们的答案,以了解你们的理解程度。
2.精讲文章,深入分析
(1)我会带领你们分析文章的结构,讲解作者如何通过具体的描述来表现蝉的生活习性。在此过程中,强调文章的说明文特点,引导你们掌握说明文的阅读方法。
(2)针对文章中的修辞手法,如比喻、拟人等,我会举例讲解,让你们明白这些手法在文章中的作用,以及它们如何增强语言的表达效果。
3.课文主旨内容探究
(1)我会提问:“作者为什么要写这篇文章?他想要传达什么信息?”让你们思考并讨论。
(2)通过讨论,引导你们理解作者对自然生物的关注与尊重,进而认识到人与自然和谐共处的重要性。
4.实践与应用
(1)我会布置一道写作练习:模仿文章的写作风格,选择一种自然生物,描述其生活习性。这个练习旨在让你们巩固所学知识,提高写作能力。
(2)在你们完成练习后,我会挑选一些优秀的作品进行展示,让你们互相学习,共同进步。
5.课堂小结
在这个环节,我会邀请你们总结今天学到的知识,包括蝉的生活习性、说明文的阅读方法、修辞手法等。同时,强调尊重自然、关爱生命的重要性。
6.课后作业
我会布置一些课后作业,包括:
(1)复习课文,加深对文章内容的理解。
(2)收集关于蝉的其他资料,了解它们的更多知识。
(3)完成一篇关于保护自然生态环境的作文,不少于500字。
拓展与延伸
1.拓展阅读材料
-《昆虫记》法布尔著,选取与蝉相关的章节,深入了解蝉的生物特性以及作者对昆虫的观察与思考。
-《大自然的生命奇迹》系列丛书,通过阅读相关篇章,探索更多自然生物的奇妙世界,激发学生对自然科学的兴趣。
-《诗中的昆虫》选集,收录了古代诗人对蝉等昆虫的赞美之词,让学生从文学角度感受昆虫之美。
2.课后自主学习和探究
-鼓励学生选择一种身边的自然生物,进行观察和记录,尝试用说明文的写作手法,撰写一篇小短文,与同学分享自己的发现。
-组织学生参与校园或社区的自然保护活动,如植树、清理环境等,让学生在实践中体会保护自然的重要性。
-倡导学生利用网络资源,有哪些信誉好的足球投注网站有关蝉的科普知识,了解蝉在其他国家的文化意义,拓宽知识视野。
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