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初中音乐《歌剧之夜》单元教学设计以及思维导图--第1页

歌剧之夜

适用年

九年级

级

所需时

共三课时，每周一课时

间

主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单

元的组成情况，单元的学习重点和难点、解释专题的划分和专题之间

的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)

歌剧是欧洲17世纪以来一种社会影响较大的音乐与戏剧相结合的综

合艺术体裁，是向学生实施音乐审美教育的重要教材，本主题单元是

使学生初步体会欧洲歌剧的音乐风貌，知道歌剧音乐一般还有序曲、

咏叹调及其他抒情性合唱、独唱及重唱等。学生在学习的同时并了解

中国新歌剧源于民族传统文化，借鉴吸收欧洲歌剧音乐艺术手段。

教学重点：有感情的演唱歌曲，了解歌剧音乐的常识，能听辨和背唱

歌剧音乐作品主题。

教学难点：体验歌剧音乐艺术的魅力及其审美价值、文化传承价值。

主题单元规划思维导图（说明：将主题单元规划的思维导图导出为

jpeg文件后，粘贴在这里；如果提交到平台，则需要使用图片导入的

功能。）

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主题单元学习目标（说明：依据新课程标准要求描述学生在本主题单

元学习中所要达到的主要目标）

知识与技能：欣赏《卡门序曲》、《今夜无人入睡》，并学唱《猎人合

唱》。

过程与方法：：从初步感知—听辩乐曲片段—对比欣赏音乐作品有步

骤的来学习

情感态度与价值观：领略音乐与戏剧相结合的艺术魅力，体会歌剧音

乐唱段所具有的艺术形象特征和审美特征。

对应课标（说明：学科课程标准对本单元学习的要求）

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学生用心聆听和感受音乐，借助自己已有的音乐要素知识对音乐作品

再获得新的知识和新的感受。

主题单

元问题（说明：设计几个能引领本单元学习的核心问题）

设计

（说明：除了说明主题单元将划分成几个专题以及每个专

题所用的课时外，还应说明哪一个专题或专题中的哪一个

活动将以研究性学习活动的形式来开展学习活动。）

专题一：欣赏卡门序曲，掌握回旋曲式。（1课

专题划

时）

分

专题二：学唱《猎人合唱》（1课时）

专题三：欣赏歌剧《今夜无人入睡》，了解欧洲歌剧音乐

融入中国作品。（1课时）

…………

专题一欣赏歌剧《卡门序曲》

所需课共一课时（说明：课内共用几课时，每周几课时；课外共

时用几课时）

专题学习目标（说明：描述学生在本专题学习中所要达到的学习目标，

注意与主题单元的学习目标呼应）

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1、通过对《卡门序曲》的欣赏教学，使学生感受作品的艺术魅力。

2、通过教学让学生了解序曲的概念和作用以及回旋曲式的结构特点。

3、通过对作品的欣赏和分析，使学生把握